学杂费和公用经费补助资金必须全部用于农村中小学公用经费开支，保证农村中小学正常运转。公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、 差旅、邮电，仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。不得用于发放工资和教师福利、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。 ...
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、职称、住房等关系民族地区教师切身利益的问题，关心教师的工作和生活，坚决杜绝拖欠教师工资现象的发生。按照国家和省有关政策，适当放宽条件，解决 大中专毕业生到民族特困县、边境县和散杂居民族地区从事教育工作。认真开展民族地区中小学教师综合素质培训工作，不断提高师资水平。 (十)加快科技进步。要采取切实有效 ...
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人员(5万人以上的乡镇可明确3人)，协助校长做好具体工作。 三、编制管理中小学机构编制按学校隶属关系，实行分级管理。县级教育行政部门根据教育事业发展规划，提出 编制内进行，否则，所进人员不得将其列入工资统发范围。中小学不得超编聘用人员，坚决清退并不得聘请长期代课教师，不得使用编外人员顶编在岗工作，对不 ...
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万人口中在校大学生已达108人；全省已完成三级师范向二级师范的过渡，中小学教师学历达标率位于全国前列；幼儿教育、成人教育、民族教育、特殊教育及各项教育工作 和审计，共同把教育经费管好用好。依法保护教师权益，农村公办教师基本工资实行县统筹，不得拖欠教师工资。 26．加强各级各类学校党的建设和领导班子建设 ...
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或高职班)规模不断扩大。师范教育体系由三级向二级过渡的调整稳步推进。全省中小学布局结构调整工作正全面展开，规模效益进一步提高。至育人观念和培养模式不断 的社会中介组织。至大力改革现行分配制度，调动和激励教师工作积极性。在调整分配政策，努力提高教师工资待遇标准的同时，允许学校在国家确定的基本工资制度基础 ...
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划县级财政统一发放，教师工资做到了按时足额发放，收入稳步增长;所有区县、高新区进一步完善了中小学人事管理体制，中小学校长的选拔任用和教师资格认定、调配交流 规划并采取有效措施予以落实，落实了优秀教育工作者的相关待遇，有力促进了教师队伍整体素质的优化和提高。(四)加强管理，深化改革，教育发展水平不断提高 ...
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年年末资产总额3146万元，在职职工总数839人(其中：中小学教师794人，公安机构人员45人)，离退休教师624人。 三、基本原则 (一)此次移交单位仅限于中央 日—10月31日)：根据中央审核确定数，按规定办理资产、财务、劳动工资、社会保险、人事等划转手续，落实经费补贴指标。?第五阶段(11月1日 ...
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，争取统一市(区)域内义务教育阶段教师工资项目和执行标准，农村小学、初中预算内生均公用经费达到省定标准上限，建立农村中小学危房改造长效保障机制，全部免除 取消面向农民工的各种歧视性规定和不合理收费，切实保障其劳动就业、职业培训、工资待遇、社会保障、子女教育、计划生育、文化娱乐等方面的权益。严格执行最低 ...
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制度。各地还因地制宜地开展以校园种养殖业为主的农村中小学勤工俭学活动，帮助改善寄宿学生的生活质量。农村中小学教师队伍建设进一步加强。一些地方采取特殊措施，解决边远 中部6省之外，中央资金的70%投向了西部，覆盖了西部地区25%的农村中小学和900多万农村学生。这些成绩的取得，离不开党中央、国务院的高度 ...
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世纪末妥善解决本地区民办教师问题。 二、要根据国办《通知》精神，从农村中小学教师队伍建设的要求和民办教师的实际出发，制定解决民办教师问题工作的各项具体政策 的三分之二。不得以任何理由和形式拖欠、克扣民办教师工资。 四、使年老病残民办教师的生活得到有效保障是妥善解决民办教师问题的重要方面。各地要按照国办 ...
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