在学校或者其他教育机构中任教、因不具备《教师法》规定的相应学历而未取得教师资格的人员，由教育行政部门、有关办学部门和学校安排培训，获得相应学历，取得 对在教育教学工作中作出重大贡献的中小学教师，由省人民政府授予特级教师称号。教龄满30年的教师，由县级以上人民政府颁发荣誉证书。关联法规：全国人大法律（1 ...
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要在投入上继续支持试点学校的发展，采取'老人老办法，新人新办法'，妥善处理教师的待遇问题，防止国有校产流失，确保学校稳定。(七)鼓励大中型企业特别是 证书，对从事特殊要求职业(工种)的，还必须取得相应的职业资格证书。没有取得相应证书的，企业不得录用，不得进入人才、劳动力市场。(十六)中等职业学校要把 ...
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内部管理体制；(二)制定学校发展计划；(三)拟订专业设置和招生计划；(四)聘(退)教师和管理人员，确定工资待遇；(五)编制学校办学预算、决算；(六)按规定举办 后，由学校验印并颁发省或市教育行政部门统一印制的证书。学员要取得技术等级证书和职业资格证书，必须参加市以上劳动、人事部门和有关业务主管部门按 ...
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作用。第二十一条 职业技术学校学生修业期满，经考试及格，由学校发给毕业证书；有技术等级标准的，由当地教育主管部门、劳动部门会同有关部门进行技术等级考核 为人师表。第五十六条 自治区实行国家统一的教师资格制度，定期开展教师专业技术职务评聘工作和特级教师评定工作，建立教师的任用、考核、培训、奖惩制度，优化 ...
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国服务的工作力度。至全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，建设高素质的教师队伍。提高德育工作的针对性和实效性。进一步加快基础教育课程、教材改革步伐，推进 地市级政府统筹，落实行业、企业发展职业教育的责任。严格执行就业资格准入制度和职业资格证书制度。15、按照“巩固、深化、提高、发展”的要求，巩固高等教育 ...
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就业前培训，以初步掌握在城镇和非农产业就业必需的技能，并取得相应的职业资格或培训证书。要坚持培训与市场挂钩，鼓励和支持“订单”培养。大力推广“双元制” 一支懂教育、会管理的高素质校长队伍。 17、建立教师交流制度。各地要制定优惠政策，鼓励、吸引具有教师资格的人员和大学毕业生到农村特别是山区、贫困地区 ...
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。第五条在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的人员，应当依法取得相应的教师资格。本办法实施前，已经在学校和其他教育机构中任教的教师， 人民政府予以保障。第十六条任教满三十年的教师可以获得省教育行政部门统一颁发的荣誉证书。持荣誉证书的教师可以免费进入本省境内政府举办的公园、图书馆、博物馆、 ...
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学历或者经考试取得相应学历证书；(三)身体健康，能胜任并按时完成教育教学工作。关联法规：全国人大法律（2）条第九条 教师资格的认定，依照《 的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉后三十日内作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本办法规定享有的权利的，可以向同级人民政府 ...
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(种子、苗木、木材等)检疫(改为审核)玉林市教育委员会(9项)1、教师资格(认定与资格审批)(改为核准)2、教师招聘、录用(改为核准)3、社会力量举办中小学 继续教育机构资格认定(改为核准)4、社会力量办学学校设立许可(改为核准)5、社会力量办学招生简章和广告(改为审核)6、社会力量办学刻制印章(改为 ...
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教师队伍建设规划，调整、配备、补充合格教师，逐步提高学历达标率和专业对口率。严格教师资格准入制度，严把进人关。依托省内高校特别是师范院校扩大培养规模和 。在农村初中适当增加职业教育内容，继续开展“绿色证书”教育，鼓励学生在获得毕业证书的同时获得职业资格证书。努力把农村学校建设成为农村党员培训、农民文化 ...
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