为全区普通高等院校，贷款对象为普通高等院校经济困难的在校全日制本专科生（含高职生）、研究生和第二学位学生。贷款基本范围为在校贫困生的学费、住宿费和生活费。第四条 院校要建立经济困难学生档案和借款学生信息档案，及时向经办银行提供借款学生的毕业去向和相关信息，并将学生的借款情况纳入其个人档案，在就业报到的 ...
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招聘、职称晋升、岗位聘用、薪酬待遇等方面，与临床医学、中医专业学位硕士研究生同等对待”（以下简称“两个同等对待”）,以及《国务院办公厅关于印发深化医药卫生体制 薪酬制度、破除“唯学历”的重要举措，是健全住培制度、逐步建立统一规范的毕业后医学教育制度的重要部署，是深化医改、建设健康中国的重要内容。各地 ...
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报告、作业测评、阶段性测试等过程考核比重。加强考试管理，严肃考试纪律，坚决取消毕业前补考等“清考”行为。加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康 答疑、协助实习实践等教学辅助任务，主要由没有教学经历的新入职教师、研究生、优秀高年级本科生等担任。高校应建立健全助教岗位制度，完善选拔、培训、评价、 ...
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报告、作业测评、阶段性测试等过程考核比重。加强考试管理，严肃考试纪律，坚决取消毕业前补考等“清考”行为。加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康 答疑、协助实习实践等教学辅助任务，主要由没有教学经历的新入职教师、研究生、优秀高年级本科生等担任。高校应建立健全助教岗位制度，完善选拔、培训、评价、 ...
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的其他紧缺人才。第五条下列人员作为人才储备对象：（一）取得硕士学位的毕业研究生；（二）符合常德经济社会发展产业方向的具有学士学位的大学本科毕业生。第 条对引进的已签订聘用合用，并经过鉴证获得国家有突出贡献的专家、博士研究生、博士后、出国留学回国人员和外国专家，由用人单位给予每人每月1000元的生活补贴 ...
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类型的孵化功能。目前经市政府认定的上述5家孵化器的在孵企业203家，毕业企业31家。孵化器的孵化功能日趋完善，为高校的科技成果向企业转移提供 探索建立新的产学研人才培养和引进机制。 1.依托有条件的企业，建立本科生、研究生实习基地 推动高校与企业合作，建设一批相对稳定的“教学—科研—生产实践”相结合的 ...
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普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校招收的全日制普通本专科（含高职、硕士研究生、第二学士学位）学生中的安徽籍学生；本省成人高等学校招收的全日制普通本专科（ 向贷款人提供借款人第一次就业的有效联系地址和联系方式。第十五条借款人毕业离校前，应当在贷款人处开立个人还款账户，保证在每次还款日前足额存入当期 ...
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加强实践教学，合理制定实践教学方案，落实实验、实训、实习、社会实践、毕业设计（论文）等实践环节，完善实践教学体系。积极推行学分制改革，推进高校 教师80%达到大学本科以上学历，高中教师全部达到大学本科学历并有10%左右为研究生学历。中等职业学校专任教师90%达到本科以上学历，专业课的“双师型”教师达到 ...
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，到入学前户口所在地公安机关办理落户手续，待落实就业岗位后再迁往就业所在地。毕业次年1月1日后，持户口迁移证未办理落户手续的毕业生，一律先到入学前 计算工龄。服务期满考核合格者，报考党政机关公务员的，在同等条件下，应优先录用。报考研究生的可适当加分，优先录取。（六）各地要结合实际，创新思路，不断拓宽 ...
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结合我省经济、社会和高等教育改革发展实际，现就进一步深化我省普通高等学校毕业生(含毕业研究生，以下简称“高校毕业生”)就业制度改革有关问题提出如下实施意见：一、提高认识 机构对保管其档案不得收取服务费用，所需经费由各级财政负担。(二)对毕业离校时未落实工作单位的毕业生，学校可根据本人意愿，将其户口转至 ...
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