的实体。鼓励公办职业院校大胆引进竞争机制，推动公办职业院校重组和整合，探索与企事业单位、社会团体、民办职业学校及个人合作方式，实行多元投资并举的办学体制。在 每两年必须有两个月以上时间到企业或生产服务一线进行实践，并作为教师提职、晋级的必要条件，其他教师和管理人员也应定期到企业或生产服务一线进行实践和 ...
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。办学主管部门可选派具备条件的专业技术人员，担任中等职业技术学校的专（兼）职教师。中等职业技术学校可向社会公开招聘专业课教师。经上级批准，可从中级以上 。第十七条中等职业技术学校都要有相对稳定的主要专业。第十八条有关企事业单位应积极接纳对口或相近专业的中等职业技术学校学生进行实习，加强安全生产教育， ...
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条件和环境，充分发挥应聘专家的作用。对来山东工作的国外专家，严格执行聘用合同，凡担任实职工作的，确保其有职、有权、有责；担任顾问工作的，根据工作需要，可参与有关问题的决策。国外专家独资兴办或承包、租凭的企事业单位所需的管理和技术人员，可以在国内外招聘，并按照 ...
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企业管理的一项基本原则。各级人民政府及其经济委员会或相当部门、企事业主管部门（以下简称主管部门）和企事业单位，必须坚持“安全第一”、“预防为主”，做到安全生产、文明生产 的安全人员，应保持相对稳定。第九条企业的安全检查机构、专（兼）职安全人员的主要职责是：一、检查本条例及有关劳动安全卫生法规的贯彻执行 ...
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的工作人员，并组织育龄妇女建立小组。第十条各机关、学校、社会团体和事业、企业单位，须设置计划生育办公室或配备专（兼）职工作人员，计划生育工作应接受当地乡、镇 ：记功、记大功、授予模范工作者称号、升级、升职、通令嘉奖，并可以发给奖品、奖金。其奖金按国家或企事业单位的规定在有关经费中开支。第六章处罚第三十 ...
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规模达5000人左右。加强中等职业教育和高等职业教育的衔接，每年招收一批中职毕业生接受高等职业教育，有条件的职业技术学院要探索举办本科层次的高等职业 教师和实习指导教师队伍的建设，定期安排教师到企事业单位进行专业实践和考察。鼓励具有教师资格的企事业单位技术人员到职业学校承担教学任务，鼓励教师参加相应 ...
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，把技工学校办成以培训中、高级各类技能型人才为主要目标的综合性、多功能、职前职后培训相衔接，并与整个职业技能开发体系建设和劳动就业紧密结合的职业技能 与消费者利益的工种（职业）中，推行国家职业资格证书制度。４．加强机关和企事业单位工人技术等级考核和技师评聘的综合管理。积极指导和支持企业工人的技术等级和 ...
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专业技术职务工作的若干意见》（人职发〔１９９５〕２号）等有关规定，提出如下意见：一、根据国家有关规定，各企事业单位各系列高级专业技术资格的评审 杰出高级专家、正在带博士生的导师达到离退休年龄而未办离退休手续的，可不占所在单位的专业技术岗位职数。高级专业技术人员管理工作政策性强，涉及面广。做好这项工作， ...
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年度考核确定为优秀等次，且符合任职条件的，可以按照有关规定重新晋职。第九条对升职和降职人员，按照规定相应地调整其级别和工资档次等待遇。第三章职务任免第十条 的，视其资历等情况，可分别任副主任科员、科员或办事员。第十一条从企事业单位选调到机关拟任处级职务的人员，试用期为三个月，试用期满且符合任职条件的， ...
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专业技术资格证书者，表明已具备相应的技术水平和工作能力，其职务与工资待遇由企事业单位根据国家有关规定自行确定。三、民用航空工程中、高级技术资格名称分别为 获奖项目的“主要完成者”是指等级额定获奖人员。（三）技术报告、论文的水平由人事职改部门聘请三名以上专家评估或由评审委员会确认。（四）“主管部门”系指 ...
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