为知识产权优势。五、加强中医药人才队伍建设(一)建立健全中医药卫生技术人员继续教育体系。根据经济社会发展和中医药事业的要求,按照中医药人才成长规律施教 照顾。开展中医类别全科医师岗位培训和规范化培训,鼓励乡村医生参加中医专业学历教育。(五)完善中医药人才考核评价制度。制定体现中医药特点的中医药专业技术 ...
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,德育为先,努力促进每一名学生全面健康发展;坚持教学相长,切实提高广大教师专业素养和课堂教学效能;坚持统筹规划,促进课程的统一性与多样性相结合;坚持 、校长和学校管理人员的课程领导能力,强化教师课程的实施能力。 进一步完善研修一体机制,继续做好义务教育和高中教育不同阶段的课程常规滚动培训,进一步开发以 ...
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证书(《出版专业技术人员职业资格证书(中级)》或责任编辑资格证明)、聘任证书复印件; 8. 岗位培训合格证书复印件(仅对应参加岗位培训的人员); 9. 继续教育证书复印件(评审 表》。袋面需注明"A袋",编号由总署职改办统一排序。 1. 《专业技术职务任职资格评审表》每人一式2份。 该表为原件,由新闻 ...
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月20日浙江省人民代表大会常务委员会关于批准《宁波市人民代表大会常务委员会关于修改〈宁波市职工教育条例〉的决定》的决定(2004年7月30日浙江省第十届人民代表大会 办法,并组织实施。第十条人事行政部门负责指导和管理专业技术人员、管理人员的继续教育,制定相应的培训规划和考核、使用办法,并组织实施。第十 ...
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次培训。到2010年,各级各类医疗卫生机构卫生专业技术人员应急培训覆盖率:自治区级60%;盟市级70%;旗县(区)级80%。到“十一五”期末组建 医学教育重点项目,对卫生应急专业岗位培训实行学分制。按继续医学教育管理规定对参加培训的人员,经考试合格发放“继续医学教育学分证书”。(四)开展绩效评估,确保 ...
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次培训。到2010年,各级各类医疗卫生机构卫生专业技术人员应急培训覆盖率:自治区级60%;盟市级70%;旗县(区)级80%。到“十一五”期末组建 医学教育重点项目,对卫生应急专业岗位培训实行学分制。按继续医学教育管理规定对参加培训的人员,经考试合格发放“继续医学教育学分证书”。(四)开展绩效评估,确保 ...
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和发展艰难。目前全市中专及以下学历的卫生技术人员占78%左右。部分乡镇卫生院非卫生专业技术人员比重偏高,医务人员学历、资历偏低,严重影响广大农村 和培训率不低于90%。丰富继续医学教育模式,普及远程继续医学教育;发展卫星频道医学教育、机顶盒视频医学教育;卫生技术人员继续教育学分实现网络管理、网上验证; ...
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40万人以上。至到2010年,全面完成农村劳动力转移培训、农村实用人才培训、成人继续教育与再就业培训任务,劳动力素质得到普遍提升。5.办学条件进一步改善。 独立举办或以多种形式合作举办职业教育;企业可与职业院校共建实训基地并共享资源;鼓励企业专业技术人员到职业院校担任兼职专业教师;企业用工应优先录用 ...
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以院长选聘和人事分配制度为重点的内部运行机制改革。加大乡镇卫生院卫生技术人员继续教育力度,卫生技术人员中有中专以上学历的比例明显提高。多数乡镇开展了不同形式的 -3名全科医师、1名公共卫生医师。完善医学教育、继续教育和各种岗位培训制度。以医疗机构管理培训为重点,加强卫生管理干部队伍建设。强化疾病控制、 ...
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建设,不断规范执法行为,行业作风明显好转,部门形象明显改善。加强法制宣传教育,认真开展质量月、“3.15”国际消费者权益保护日、安全宣传月、世界标准日 加强专、兼职安全监察人员的业务培训工作,切实增强其专业技术知识和业务能力,确保依法行政,严格执法。5.进一步完善动态监管体系。继续完善我市特种设备安全 ...
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