、培训文化产业研发设计、经营管理、营销经纪人才。(二十四)全国重点高校本科大学生、硕士研究生、博士研究生和留学归国的高层次人才来我市工作、定居、投资创办文化企业， 万元；有科研成果的具备副高职称的专家3万元；取得博士学位的8万元；取得硕士学位的3万元。享受安家补贴的人员，须与用人单位签订5年以上的工作 ...
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是中青年公务员，本着学用一致原则，选择专业对口、工作需要的专业接受系统的学历教育，改善公务员队伍的学历结构和知识结构。鼓励公务员积极参加公共管理硕士(MPA)专业学位教育,支持公务员尤其是专业技术类和行政执法类公务员参加其他研究生课程学习和第二学历学位教育。 三、主要保障措施 （一）提高认识，加强 ...
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与他们的合作交流，提高青年教师的外语应用能力。7．学位提升。学校鼓励和支持无硕士和博士学位，但工作优秀、有发展潜力的青年教师在职到著名高校攻读本学科硕士或博士学位。各高校要合理安排青年教师的工作任务，保证他们有足够的时间进行学位提升。四、政策与保障条件1．青年教师外出培养，需要出资的， ...
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重点专家人选；获得国务院特殊津贴专家、省管专家；具有副高级专业技术职务或硕士研究生以上学历，并符合下列条件之一：1.在科学技术创新和推动科技成果转化方面， 、市管专家；入选市高层次科技人才建设工程前10名的科技领军人才；具有硕士研究生以上学历或副高级以上专业技术职务，并符合下列条件之一：1.在科学技术 ...
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称海外留学人才是指：出国留学（含已取得外国国籍或永久居留权）人员中具有硕士以上学位或具有高级职称的专业技术人员和管理人员；在国内已取得大学本科以上学历 一级专业技术职务任职资格的，在事业单位不受单位岗位结构比例的限制。对具有硕士以上学位的留学人员可按照本人的实际专业技术水平优先评聘专业技术职务，不受来 ...
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第二章贷款的申请、审批和发放第四条借款人应当具备下列条件：（一）本省全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校招收的全日制普通本专科（含高职、硕士研究生、第二学士学位）学生中的安徽籍学生；本省成人高等学校招收的全日制普通本专科（含高职）学生中的安徽籍学生；（二）诚实守信，遵纪守法，无违法违纪记录 ...
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发展相适应。――教师队伍整体素质明显提高。教师学历合格率达到95％以上，其中具有硕士以上学历学位教师的比例明显上升。教师的教育理念、职业道德、专业知识、实践教学 教师积极参加所教学科（专业）或相近学科（专业）的本科学历进修和攻读硕士学位，尽快使学历尚未达标的教师达到任职学历要求，学历已达标教师取得更高 ...
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职务 下派时间 备注 1 研究室 苏波 科员 2004.07 本科 2004.10 大学毕业 考入 2 办公室 赵成耿 副主任科员 2001.07 硕士 研究生 2004.10 公招考入 3 法规处 李茜 科员 2005.04 大学本科 2005.05 大学毕业 考入 4 园区处 罗颖 科员 ...
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，延迟3年以上。第四条学历、资历要求必须具备下列条件之一：（一）博士研究生学历（博士学位），取得中级职称后，从事本专业工作2年以上。（二）硕士研究生学历（硕士学位），取得中级职称后，从事本专业工作4年以上。（三）大学本科学历（学士学位），取得中级职称后，从事本专业工作5年以上。（四）取得大学专科 ...
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结合的教师教育者队伍。 2．教师来源多元化计划 支持高水平非师范大学举办教师教育。积极探索师范大学、综合大学、研究机构、教师进修学院、中小学联合培养教育硕士的新机制，扩大培养规模。鼓励中小学教师到高水平非师范大学进修相关学科课程，提升专业学养。 加大吸收优秀的非师范大学毕业生到中小学工作的力度，优化 ...
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