修正案对部分条文的顺序作相应调整。本修正案自公布之日起施行。北京市专业技术人员继续教育规定(修正)(1995年6月8日北京市第十届人民代表大会常务委员会第十七次 教育的主要任务是对专业技术人员进行新理论、新技术、新知识、新方法的教育；进行专业技术职务任职和晋职的培训；进行培养专业技术骨干和学科带头人的 ...
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人民政府、街道办事处，市府各部门，市直各单位：市人事局制定的《湖州市专业技术人员继续教育暂行规定》，已经市人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行 技术问题的能力，成为本单位的业务骨干。 初级专业技术人员主要结合本职工作，进行专业知识和实际技能的岗位补缺培训，提高知识水平和独立工作能力、岗位适应能力 ...
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人民政府、街道办事处，市府各部门，市直各单位：市人事局制定的《湖州市专业技术人员继续教育暂行规定》，已经市人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。 技术问题的能力，成为本单位的业务骨干。初级专业技术人员主要结合本职工作，进行专业知识和实际技能的岗位补缺培训，提高知识水平和独立工作能力、岗位适应能力 ...
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各委、办、局： 市政府同意市人事局、市成人教委拟订的《上海市专业技术人员继续教育暂行规定》，现转发给你们，请按照执行。 上海市政府1993年04月 利用现有的办学条件。高等院校、科研院所、大中型企业的培训机构及各类干部培训中心是继续教育的主要基地，各类学术团体、专业协会、学会和社会力量办学单位是开展 ...
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市政府各委、办、局：市政府同意市人事局、市成人教委拟订的《上海市专业技术人员继续教育暂行规定》，现转发给你们，请按照执行。第一章 总 则 第一条 利用现有的办学条件。高等院校、科研院所、大中型企业的培训机构及各类干部培训中心是继续教育的主要基地，各类学术团体、专业协会、学会和社会力量办学单位是开展继续 ...
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教育的组织、管理、协调、指导、检查和监督工作。省教育行政部门协同省人事行政部门对全省专业技术人员继续教育工作进行指导和协调。省、市(地)、县(市、区) (所)、社会团体、大中型企业设立的培训机构和其他有条件的培训机构建立继续教育基地，完善继续教育实施网络。第十三条继续教育的师资队伍应坚持专、兼职相结合 ...
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第九届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过)第一条为发展专业技术人员继续教育事业，不断提高专业技术人员的科学技术水平，推动我省经济建设和社会发展，根据《中华 的教师由具有高、中级职称的专业技术人员或具有理论水平和实践经验的管理人员担任。第十条各系统、各单位应当结合实际采用培训、进修、研修、学术讲座、 ...
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、内容、方式、时间安排和考评办法等)，经本单位负责人审核批准后执行。专业技术人员进修期满后，要提出学习成果报告或由进修单位作出进修鉴定(包括进修科目、 职务培训合格证书、资格认可证书等形式，促进这项工作的巩固和完善。实行各种聘任制、承包制的单位签订聘任、承包的协议或合同，应包括专业技术人员继续教育的 ...
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印发给你们，望认真组织实施。 第一条为了提高专业技术人员素质，规范和促进专业技术人员继续教育工作，推动继续教育事业发展，根据国家有关规定，结合本市实际， 备案;有关主管部门每年应当将本行业、本系统年度继续教育培训计划，报送本级政府人事部门备案。 第十二条继续教育实行证书登记制度。各企业、事业单位对所属 ...
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部门按照管理权限，定期对继续教育基地进行检查。未达到继续教育基地条件的，不得从事继续教育培训活动。 第十四条继续教育专业科目和公共科目的教材 自2003年5月1日起施行。1992年8月20日自治区人民政府批准发布的《新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育暂行规定》(新政函(1992)191号)同时废止。 ...
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