，并按照规定公开招聘各类工作人员。 第二十二条 学前教育机构教师应当按照国家规定取得教师资格，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得 工作进行监督。 第三十四条 学前教育机构应当建立健全园务、保育教育、财务等制度，并严格执行。 第三十五条 公办学前教育机构以及接受政府资助的 ...
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决定了厦门不能在较低的层次上与其他城市作粗放型的低效率竞争，而必须大力发展精品经济，培育厦门经济新的制胜优势；以人为本和科学发展观的要求，决定了 城乡教师交流、调配支教，缓解农村教师结构性矛盾，缩小城乡师资差距。加大学生资助力度，完善高中职学校学生国家资助体系，提高资助标准，扩大资助范围。3、提升社会 ...
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决定了厦门不能在较低的层次上与其他城市作粗放型的低效率竞争，而必须大力发展精品经济，培育厦门经济新的制胜优势；以人为本和科学发展观的要求，决定了 城乡教师交流、调配支教，缓解农村教师结构性矛盾，缩小城乡师资差距。加大学生资助力度，完善高中职学校学生国家资助体系，提高资助标准，扩大资助范围。3、提升社会 ...
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保障和改善民生作出了重要贡献。同时也应当看到，我市教育事业与经济社会发展要求还不完全适应，教育体制机制不够完善，城乡、区域、校际之间教育发展不够均衡， 违规违法行为，建立规范教育秩序的长效管理机制，维护学校、学生、教师、校长和举办者的权益。完善教育信息公开制度，保障公众对教育的知情权、参与权和监督权。 ...
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保障和改善民生作出了重要贡献。同时也应当看到，我市教育事业与经济社会发展要求还不完全适应，教育体制机制不够完善，城乡、区域、校际之间教育发展不够均衡， 违规违法行为，建立规范教育秩序的长效管理机制，维护学校、学生、教师、校长和举办者的权益。完善教育信息公开制度，保障公众对教育的知情权、参与权和监督权。 ...
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3个，其他高职高专院校限报2个。学校申报时，品牌专业建设点不得超过50%。尚未验收公布的省级特色专业建设点不能申报品牌专业建设点。本科高校仅限申报 教学录像，鼓励将课件或全程授课录像上网参评。（双语精品课程仅要求课程负责人或主讲教师总计不少于45分钟的现场教学录像）。高职高专课程：课程网站应至少提供有 ...
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，产生恶劣社会影响的；学校理（董）事会或者其他形式决策机构未依法履行职责的;责令限期改正，并予以警告。教学条件明显不能满足教学要求，教育教学质量低下，有 限期改正，并予以警告；整改期限结束后仍不能达标的，责令停止招生。未与教职工签订聘任合同，或违反国家规定聘任、解聘教师的。责令限期改正，予以警告；逾期 ...
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（两个以上的汉字组成）+行业或业务范围（教育培训内容）+机构组织形式（培训学校或中心）。培训机构的名称，不得冠以“中国”、“中华”、“国际”、“南方”、“中南”、 ，教学条件明显不能适应教学要求，未及时采取措施的；（十）未依照《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度进行会计核算、编制财务会计报告， ...
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足额到位；建立健全农村中小学各项财务管理制度，加强监督检查，提高资金使用效益。(一)各级政府改革前已经安排用于农村义务教育的资金不能撤出或减少认真落实各项义务教育 占用或变相占用农村中小学教职工编制，对占用学校编制的各类人员，要限期与学校脱离关系。对长期在编不在岗的教师，要按规定办理辞职、辞退手续。 ...
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人员。每个会计年度结束时，应当根据主管部门的要求编制财务会计报告，委托社会中介机构依法进行财务审计，如实报告财务收支、资产变动情况。对弄虚作假，设立虚假财务 学校名称；对租赁校舍办学的非学历教育学校以及用地、校舍产权不能过户到学校名下的学校，其办学注册资金应按一定比例存入审批机关指定的银行专户，本金和 ...
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