交流制度、推进义务教育均衡发展、改革职业教育办学模式、探索闽台高校教育交流合作新模式、建立和完善民办教育扶持政策、建立中小学新任教师公开招聘制度和办法 职业教育发展模式。推动职教集团实质性运作，改革人才培养模式，完善工学结合、校企合作、顶岗实习制度，扩大委托培养、定向培养、订单培养规模。创新教学环境和 ...
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城市选择一批大型旅游企业率先开展试点工作，重点支持大型旅游企业与旅游职业教育集团开展校企合作培养人才，形成旅游人才开发的集聚效应和示范效应。三、选择条件试点企业 人才规划、开发、管理、保障体系，人才开发和科研经费投入较大，积极开展校企合作，产学研取得了一定成效。3．具有较大发展潜力。注重企业文化建设， ...
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院校立项建设单位和省级示范性高等职业院校重点培育建设单位，以推进“工学结合、校企合作”人才培养模式改革为根本途径，加强内涵建设，发挥示范作用，带动我省高等 校企合作”人才培养模式改革的费用。第十三条 项目院校及举办方自筹资金主要用于重点专业建设，也可用于院校公共基础平台建设。所有专项资金均不得用于项目 ...
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经济社会发展是创新人才培养的基本着眼点。要坚持教育与经济社会紧密结合，加强校企合作，促进学科专业建设与产业发展有机对接，创新人才培养模式，为经济社会 要求进一步提升高校教师学历学位要求，改善学缘结构，优先录取非本校毕业生和产学研合作中培养的优秀毕业生；继续加大优秀外籍教师和海外高层次留学人才的引进力度 ...
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适应社会主义市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，有西安特色 与公办学校一视同仁。鼓励、支持民办职业学校积极引进优质资源，推进职业教育领域中外合作办学，开拓毕业生国（境）外就业市场。依法加强对民办职业院校的管理 ...
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。(二)到2010年,职业教育改革与发展要实现以下目标:1.进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制,满足人民群众终身学习需要,与市场需求和劳动就业紧密结合,校企合作、工学结合,结构合理、形式多样,灵活开放、自主发展的现代职业教育体系。2.形成政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与, ...
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学校或较早开始职业生涯的初三学生，初级中学可以通过开设职业教育班或与职业学校合作等方式，开展职业教育。当地教育行政部门要做好课程衔接、教师协作、资源共享等 制度建设，优化协调发展环境。根据本地实际，制定促进本地区职业教育发展、促进校企合作的地方性法规和政策，进一步明确和落实政府、学校、行业、企业等的 ...
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学生职业道德教育。充分发挥行业、企业在技能型人才培养中的主导作用，进一步完善校企合 作、工学结合、顶岗实习等人才培养模式改革。建立灵活的人才培养机制 资源市场需求预测和信息发布，完善职业指导和毕业生就业服务体系。研究制定促进校企合作的实施办法。培育第三方咨询评估等中介服务机 构。加强职业教育理论研究 ...
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目标。要适应社会主义市场经济体制要求，紧密结合地方经济发展和林业建设需要，加快发展校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展的现代林业职业 行业协会和林业企业作用，大力促进林业职业教育发展12．建立相互支持、密切合作的机制。林业行业协会和林业企业要积极支持和参与林业职业教育工作，林业 ...
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。在党中央、国务院和市委、市政府的高度重视和正确领导下，本市各有关部门密切合作，各高校扎实有效工作，各用人单位共同努力，上海高校毕业生就业工作保持了就业率的 ；毕业后未就业的大学生参加职业技能培训的，给予100％培训费补贴。积极推进校企合作，通过实施半工半读、实习实训、产学结合和定单式培养模式，建立高 ...
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