教学总体目标帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动 基本国策的必要性。情感态度观念：认同社会主义经济制度，尊重市场规则，崇尚市场道德，爱护环境资源，勇于竞争，拥护党和国家发展经济的方针政策。运用： ...
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教学总体目标帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动 基本国策的必要性。情感态度观念：认同社会主义经济制度，尊重市场规则，崇尚市场道德，爱护环境资源，勇于竞争，拥护党和国家发展经济的方针政策。运用： ...
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群众中去，在自觉广泛的社会实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干。要大力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园 主义的基本原理，毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想，中国近现代史和道德与法律，帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大 ...
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实践服务团?中原工学院大学生“公民道德”实践服务团湖北省(5个)武汉大学计算机学院博士生“农村青年增收成才”实践服务团?华中科技大学材料学院大学生“公民道德”实践服务团?华中农业大学博士生“农村青年增收成才”实践服务团?华中师范大学信息技术系星光服务队?湖北大学大学生“三个代表”实践服务团湖南省(4 ...
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发展观统领全局、协调各方，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 创新和促进作用。2、育人为本、以德为先。加强对青少年的思想道德教育和思想政治工作，坚持“育人为本、以德为先”原则、大力弘扬以爱国主义 ...
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对学生个人参观实行免费或半价收费。发挥图书馆、文化宫、影剧院等文化场所的教育阵地作用。命名表彰一批“山东省红领巾实践教育示范基地”和“山东省小公民道德建设计划示范基地”。(八)开展群众性精神文明创建活动。把和谐创建同群众性精神文明创建活动结合起来，开展多层次、多样化的创建活动，进一步改善城乡环境面貌 ...
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极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发(2004)8号)和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发(2004)16号)都对民族精神的弘扬 ...
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的思想方法，具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。二、德育内容(一)初中阶段德育内容要点1．爱国主义 活动(包括课外兴趣小组和各种社团活动)，发展学生的个性特长，培养学生的良好道德情操、意志品质和生活情趣，提高他们的审美能力。(七)校外教育校外教育是对 ...
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和改革、开放的意识。初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象。2．道德行为方面的基本要求：具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义 4．理想教育：进一步的社会主义“共同理想”的教育。立志成才的教育。5．道德教育：社会主义社会人际关系的教育。现代文明生活方式和交往礼仪的教育。个人利益 ...
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学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，经中央同意，现提出如下意见。一、深入开展学雷锋 分类指导，强化学雷锋活动的特色，增强工作的针对性实效性。把学雷锋活动与道德模范评选表彰、先进典型学习宣传结合起来，与学习型党组织建设、发挥党员先锋模范 ...
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