专业，改造升级传统产业相关专业，扶持涉农相关专业。第十七条 企业应当建立职工教育培训制度，有计划地对职工和准备招用的人员实施职业教育，实行培养、 以上企业按照学生所学专业对口或者相近原则，在职工总数百分之二范围内安排学生实习岗位。任何单位或者部门不得干预职业学校正常安排和实施实习方案，不得强制职业学校 ...
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中小学教师。师范生生源质量稳步提高，欠发达地区中小学教师紧缺情况逐渐缓解，教师培训实现专业化、标准化，教师发展保障有力，教师队伍管理服务水平显著提升。到2035 教职工编制，配足配齐幼儿园教职工。（十三）深化教师职称改革，完善岗位管理制度。充分考虑不同地域、不同学段、不同学科的特点和要求，进一步完善 ...
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引导和支持企业完善职工技能培训制度。大力开展岗前培训、职工岗位技能培训和高技能人才培训，强化订单培训、定向培训、定岗培训，改进技术工人技能评价方式 催生吸纳就业新市场主体全面落实创新创业扶持政策，加快推进网上审批，深化商事制度改革，进一步降低市场准入门槛和制度性交易成本，不断激发市场活力，催生更多吸纳 ...
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质量评估的重要指标，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决制。完善学生 等多种模式，大力开展中小学、幼儿园教师特别是农村教师培训。完善以企业实践为重点的职业学校教师培训制度。推进高等学校中青年教师专业发展，建立高等学校中青年教师国内 ...
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培训计划，分期分批对本单位技术岗位职工开展职业技能培训。要指导企业建立高技能人才企校合作制度、技师研修制度，通过企校合作大力培养高技能人才。指导企业 多形式的各类技术技能交流活动；组织各职业（工种）的“技术能手”、“技能大师”进行岗位成才、技能成才宣讲活动，组织专家、技师、高技能人才走进企业，开展技术 ...
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专业评定转型，促进上海校长的专业化发展。（六）培训者队伍建设计划加强区域教师培训机构建设。修订上海市区县教师进修院校建设水平标准，开展新一轮示范性县级教师培训 的整体均衡发展。实施中职新教师专项培训制度。着重进行职业教育理念、师德素养、岗位核心技能、教学能力等方面的培训。发挥职业教育集团、职业教育开放 ...
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、工伤治疗等情况不能从事劳动，需要他人暂时替代的工作岗位。第五条被派遣劳动者应当按规定参加岗位培训，提高职业技能，严格遵守劳务派遣单位和用工单位依法 履行下列义务：（一）明确告知劳动者有关劳务派遣的各项事项及依法制定的规章制度；（二）建立培训制度，向劳动者宣传上岗知识，加强素质教育，加强安全和技能培训 ...
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、工伤治疗等情况不能从事劳动，需要他人暂时替代的工作岗位。第五条被派遣劳动者应当按规定参加岗位培训，提高职业技能，严格遵守劳务派遣单位和用工单位依法 履行下列义务：（一）明确告知劳动者有关劳务派遣的各项事项及依法制定的规章制度；（二）建立培训制度，向劳动者宣传上岗知识，加强素质教育，加强安全和技能培训 ...
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年在职培训工作计划、实施记录；护理管理人员、新护士、专科岗位护士的培训制度少一项各扣0.5分 注：1.本表对每项检查内容进行了分值细化，如未能 内容及分值 检查方法 得分 临床 护理 管理（30分） （五）建立并完善科学的绩效考核制度，调动护士工作积极性（8分）。1.根据责任制整体护理要求，制（修）订 ...
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。3.扩大妇女就业渠道。大力推进第三产业发展，为妇女创造新的就业机会和就业岗位。不断提高中小企业和非公有制企业吸纳妇女就业的能力。采取有效措施，推动妇女在 （聘用）和评价的首要内容。继续提高教师学历合格率和学历层次，完善教师培训制度，提高教师业务水平和教学能力。16.全面推进教育现代化和信息化。把教育 ...
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