享受政府特殊津贴。第二十六条在农村乡镇中小学任教的具有中专毕业以上学历的教师，享受本省规定的职务工资向上浮动一级的待遇。中等专业学校和高等学校的毕业生到 国家公务员享受同等的医疗待遇。学校、其他教育机构或者其主管部门应当定期组织教师进行健康检查，所需费用分别由学校、主管部门、举办者支付。各级卫生医疗 ...
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的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应忠诚于人民的教育事业，为人师表。第四条地方各级人民政府负责实施本实施 情况作为对下级政府和学校进行督导评估的重要内容。财政、审计部门应对有关教师的资金使用和管理进行财政和审计监督。各级监察部门应依据国家行政监察法，受理 ...
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教师管理工作。学校以及其他教育机构根据国家和本省的有关规定，自主进行本单位教师管理工作。社会力量依法举办的学校以及其他教育机构，由举办者在教育行政部门指导 方便的地方定居；其中从城市到上述地区工作并具有高、中级专业技术职务的教师，可以回到本省行政区域内的原户籍所在地或者其配偶、子女工作所在地定居，公安 ...
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教师管理工作。学校以及其他教育机构根据国家和本省的有关规定，自主进行本单位教师管理工作。社会力量依法举办的学校以及其他教育机构，由举办者在教育行政部门指导 方便的地方定居；其中从城市到上述地区工作并具有高、中级专业技术职务的教师，可以回到本省行政区域内的原户籍所在地或者其配偶、子女工作所在地定居，公安 ...
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困难学生予以生活补助。建立农村中小学校舍维修改造长效机制，巩固和完善农村中小学教师工资保障机制，逐步提高农村中小学校公用经费标准，切实保障中小学校公用经费按时足额落实 ，履行领导、组织、协调的职责。乡（镇）成人文化技术学校的专职干部和教师编制要按照当地人口万分之一比例予以配齐。（五）完善评估验收和表彰 ...
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起来，坚持公开招聘、竞争上岗、严格考核、合同管理的原则，吸引社会上具备教师资格的优秀人员到中小学任教。改革中小学校长选拔任用方式，切实保障教职工对校长 建制，交通十分不便的山区可保留必要的低年级教学点，由附近的小学负责管理，教师可试行定期轮换或巡回教学制度。3、切实加强农村中小学校管理。农村中小学校要 ...
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教育促进法》，民办教育得到进一步规范和发展；教育人事制度改革全面深化，教师队伍素质整体提升。? 4、教育资源整体优化。以结构调整为主线，强化教育 农村建设的首要任务，加大农村教育投入，集中力量改善农村办学条件，调整农村教师队伍结构，提升农村义务教育水平，逐步缩小城乡教育差距，促进全市义务教育均衡发展。 ...
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以民族精神教育为根基的学校德育工作体系。学校合力育人的意识进一步增强，广大教师的教书育人和师德水平进一步提高，政治素质优良、年轻化、专业化的辅导员队伍基本形成 和创新胆略得到明显提升，创新教育技能和创新教育艺术得到明显提高；进一步优化教师队伍结构，创新师资建设和管理制度。（三）深化招生考试制度改革1． ...
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人民群众对优质教育资源的需求。至坚持人才强教。全面提高各级各类学校教师整体素质和专业化水平，培养和汇聚一批具有国内领先水平的学科带头人以及一大批 ，提高中小学公用经费保障水平，建立中小学校舍维修改造长效机制，巩固和完善中小学教师工资保障机制。完善“市县为主、政府统筹、社会参与”的职业教育管理体制，加强 ...
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，由市教育行政部门根据国家有关规定具体确定。非师范毕业生取得中等及中等以下学校教师资格，应当接受教育学、心理学和教学法等教育基本理论的培训。本办法实施前 1）条第二十五条教育、劳动行政部门工作人员滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守，侵犯教师合法权益的，由其主管部门给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 ...
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