学习期满，经学校考核合格，发给由教育行政主管部门或者劳动行政主管部门验证的学历证书；技术性专业的学生，经职业技能鉴定机构鉴定合格，由劳动行政主管部门核发职业 书。学历证书、培训证书、职业资格证书是职业学校、职业培训机构的毕(结)业生从业和具备享受相应待遇的凭证。第十三条从事职业教育的教师必须具备规定的 ...
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场地示意图(复印件1份)；6．有经体育行政部门培训并考核合格的健身气功辅导人员资格证书(复印件各1份，验原件)。(二)设立健身气功站点须提交以下材料：1 的财产数量及公证(复印件各1份，验原件)；(八)职工名单(复印件1份)；教师、教练员身份证明、学历证明(复印件各1份，验原件)；(九)招生范围、生源 ...
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。要多渠道筹措资金，落实分离中小学的办学经费，统筹安排好编钟内具备教师资格的企业中小学教师，无论管理体制如何，企业中小学的校园、校舍、设备等，都 深化“农科教相结合”和基础教育、职业教育、成人教育的“三教统筹”等项改革，试行“绿色证书”教育并与农业科技推广等结合。根据国家三级课程管理的规定，省教育厅要 ...
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地使初级中学、小学教师分别达到高等师范专科、中等师范学校毕业以上水平。建立教育资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。第三十三条加强教育队伍建设，切实办好师范专科学校、中等师范学校和市、区教师进修院校，并采取定点招生、定点分配的办法，为民族乡和边远乡培养培训师资。教师培训工作， ...
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教师的补充，在录用师范院校毕业生任教的同时，要注意吸收具有教师资格的其他高等院校毕业生。分配到省级单位工作的大学毕业生要先到农村支教一年。鼓励机构改革 渗透与沟通，大力推进农科教结合和农业科技普及与推广，在农村初中逐步推行“绿色证书”教育和“3＋1”职业教育。根据新的课程管理制度，在保证实施国家课程的 ...
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高中在校生可以自愿转入就业预备教育；职业学校学生通过普高会考后，可以取得普高学历证书，可以参加普通高校升学考试。继续推进成人教育，为广大市民不断更新知识、 。未经县以上教育行政部门批准，任何单位无权聘任和辞退教师。全面实施教师资格制度。实行面向社会的教师资格认定制度，吸引优秀人才从教。要通过提高生师比 ...
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的社会公益劳动，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。在农村初中试行“绿色证书”教育。深化“农科教结合”和基础教育、职业教育、成人教育的“三教统筹”等项改革， 向缺编学校、城镇向农村、强校向弱校的流动。 25、全面实施教师资格制度，加大中小学人事制度改革力度。优先聘用师范院校毕业生到义务教育学校任教。 ...
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教育和继续教育作为重点，努力在全国文化艺术从业人员中实行学历文凭和职业技术资格证书并重制度。近几年，要着力抓好专业艺术人员的转岗培训工作。成人学历 到2000年，院校教职工人均住房建筑面积达到不低于10平方米的水平。 21．加强教师的继续教育。教育司要综合制定艺术院校师资培养计划，分期、分类组织培训， ...
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加强教师和校长培养培训工作。改进并强化教师的思想政治工作和师德建设工作。改革师范教育。全面实施教师资格制度，严把教师入口关，拓宽师资来源渠道，优化教师 结构变化的需要，把各种形式的职业教育与培训有机结合起来，切实落实学业证书和职业资格证书并重的制度，建立起职前和在职人员职业培训体系。进一步规范学校的 ...
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岗位吸纳师范专业毕业生到缺编和农村中小学任教。同时，各地中小学要通过教师资格制度的实施，拓宽教师来源渠道，从非师范毕业生和社会上招收高素质人员，补充有关学科 单位的领导和专业工作岗位，原则上都应由具备大学学历以上并具有相关专业证书或资格证书的人员担任。对按照人发［１９９９］６７号文件选拔到农村基层工作 ...
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