文件；组织编写中等和初等学校的统统教材；指导中等及中等以下各类学校的教育教学改革3组织对普及九年义务教育的督导评估与复查；开展对中等及中等以下 ；会同主管部门做好高校教师高级技术职务评审工作。(八)统筹管理全省各类高等学历教育的招生考试工作。会同有关部门编制普通高校、成人高校、中等职业学校以及研究生 ...
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和社会发展需要，充分发挥现代远程教育教学的优势，进一步完善全省广播电视大学远程教育资源与技术传输系统，全面实施人才培养模式改革，增强远程办学能力，大力发展 广播电视大学收取的学费除按协议和规定逐级上缴外，剩余部分要用于广播电视大学教育事业，各级财政不得统筹、平调和截留。(二)加强教师队伍建设。建立一支 ...
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情况，有针对性地增加投入，改善办学条件；建立科学的评价体系，深化教育教学改革；加强领导班子和师资队伍建设，尤其是校长的选聘；加强管理，调整生源 普通高级中学办学行为的几点意见》(内教发(2002)42号)，不得占用学校正常教育资源举办高考复读班(补习班)，也不得招收普通高中毕业生插班复读。普通高中扩招 ...
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、中国——东盟自由贸易区的建立等发展机遇，加强与国际著名开放大学、国际远程教育机构，尤其是与我省相邻的澜沧江——湄公河次区域国家开放大学的交流与合作，积极 自我约束机制，以增强电大教育的活力。要着力推进以下改革：深化教学改革。我省电大教育要以教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目为重点，不断深化 ...
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建设小康社会的战略高度，实施科学的中小学教职工编制标准，深化教育教学改革和人事制度改革，加快全省中小学教育的发展。遵循的原则是：(一)保证基础教育、民族 的有机结合，防止脱节，建立中小学编制使用情况的审核制度。(二)深化人事制度改革，建立符合中小学特点的充满生机与活力的用人制度1、积极推行校长聘任制。 ...
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初步完成了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲(简称“两基”)的历史任务，实施素质教育取得了明显进展。但是，基础教育与经济、社会发展和人民群众的要求仍然存在 限度地利用开发校内校外教育教学资源。鼓励学生积极参加社会实践、科学实验和创新活动，培养学生的动手操作能力和探索精神。按照改革、实验、示范、高 ...
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200门教材，300个教学改革项目，50个教学改革试点专业；每年奖励100篇学士论文、50篇硕士论文、30篇博士论文；将省教育行政部门组织评选的 个人以及港澳台同胞、国外机构和个人以多种形式参与举办高等教育，尤其是高等职业教育。民办高等教育办学者可以得到适当回报；新建或扩建民办高校用地，除外商投资经营 ...
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。任何部门 、单位不得向教师收取实验培训费用。4、积极改善办学条件，满足课程改革实验对课程资源的需求。实验区要加强实验室、图书 馆(室)、体育和信息技术、 有计划、有组织地开展研究，及时解决学校、教师教育教学工作中存 在的困难和问题，总结、推广课程改革经验，探索教学规律，不断提高研究的层次和水平。15 ...
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高校的办学积极性和教职工的工作积极性、创造性，提高办学效益，为深化高等教育改革、提高教育教学质量服务。1．定任务、定人员编制、定工资总额。实行人员 兼职教师。学校经主管部门批准，可以聘任境外教授、专家为客座教授。经国务院教育行政部门批准，可以聘请境外著名学者为名誉教授。聘请名誉教授、客座教授、兼职教授 ...
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一个动态的过程，一方面要遵循学科专业生长发展的内在要求，不断整合优化各类教育资源，不断取得标志性成果；另一方面则必须依据社会经济发展的需要，不断适应社会 积极开展学科专业建设质量评价、开展结构调整工作论证，指导人才培养模式改革和教育教学改革，努力建立学科专业建设结构调整的监督检查、质量监控的体系和机制 ...
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