一)符合本条例第二十条或第二十二条规定的;(二)职工试用期内,不符合录用条件或本人不愿意供职的;(三)职工患病(不包括职业病)或非因工(公)负伤,在 相应的证书,凡取得厦门市劳动局颁发的各种技术合格证书者,在对口的专业(工种)范围内,应承认其技术等级。第二十八条 企业出资培训的职工在合同期间要求辞职的 ...
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的许可证或专项批文外,其它部门的许可证或专项审批,一律不作为登记发照的前置条件。凭身份证、就业状况、有效经营场地证明(有限责任公司须提交验资证明)及经 技术培训和经营管理知识培训,专业职称评定和技术等级的考评,不断提高个体、私营企业的经营管理水平和服务水平,教育其自觉维护消费者利益。第二十条 除国家和 ...
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,免交原工资10-20%的管理费,社会保险自理,停薪留职期间的工龄连续计算,调资条件不变,现住房待遇不变。个人所拥有的知识产权,经合法评估,可作价 作风,自觉维护消费者利益。做好个体、私营企业经营者及其从业人员的专业技术培训和经营管理知识培训,以及专业职称评定和技术等级考评工作,促使他们不断提高素质和 ...
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进行基本建设、购置教学设备和发展校办产业予以信贷支持。有条件的地方可以采用政府贴息贷款,扶持职业学校及其校办企业和实习基地的建设。第二十六条 地方各级人民政府 学校、职业培训机构的专业教师和实习指导教师可以实行教师职称兼其他专业技术职称(技术等级)制度,聘任后享受相应的待遇。第三十七条 职业学校、职业 ...
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转化为现实生产力的桥梁,是振兴经济的必由之路,是促进劳动就业、深化企业改革的重要条件,也是优化教育结构,提高教育整体效益的根本措施。全省广大干部, 、行业的分工管理。在国家有关职业教育方针、政策指导下,劳动部门负责综合管理技术工人等级培训和考核工作,办好技工学校和各级就业培训中心;劳动、人事部门要分别 ...
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手续。亏损科研机构转制过程中下岗的人员,享受国有企业下岗职工的有关政策。参加了失业保险的劳动合同制工人,劳动合同到期的,可予辞退或终止劳动合同, 机构内部职务结构比例不再实行指标控制,由科研机构自主设置专业技术岗位和职务等级,确定岗位责任和任职条件,科技人员竞争上岗。 四、组织实施(一)科研机构体制 ...
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教学,提高受教育者的职业技能。职业学校要按照职业标准、国家职业技能鉴定规范或技术等级标准的要求,强化专业技能训练,职业学校的教学活动应保证实践教学时间, 经费专项用于职工特别是一线职工的教育和培训,严禁挪作他用。无实施职工培训条件的企业,其经费应上缴作为专项资金,由市人民政府征收后统筹用于资助中小型 ...
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、健康发展,特提出如下意见:一、放宽私营个体经济准入领域、经营范围和从业条件 1.放宽准入领域和经营范围。凡是法律、法规没有明令禁止的领域,都允许私营 政策和资金扶持。私营企业的科技人员和管理人员按国家规定参加相应的专业技术职务资格考试或评审,技术工人通过职业培训参加国家职业资格等级社会化鉴定、评审, ...
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和学前三年教育。统筹城乡教育发展,重点抓好农村教育,切实提高农村中小学办学条件和办学水平。进一步提高高等教育质量,支持浙江大学、中国美术学院创建世界一流大学, 建立以岗位工资为主的技术工人薪酬分配制度。鼓励企业根据自身实际,对聘任的中级工以上技能人才建立相应的技术等级津贴,探索建立首席技工、首席技师和 ...
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劳动报酬,缴纳社会保险费;能够承担相应的民事责任。第五条 劳务派遣企业应当符合下列条件:(一)具备职业介绍机构的资质;(二)有明确的劳务派遣活动管理制度 、保安、保洁岗位)以及临时性辅助岗位外,其他生产岗位、生产线和需要持证上岗的技术岗位一般不接纳使用劳务派遣人员。特殊情况确需使用的,实际用人单位接纳 ...
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