，由市教育行政部门根据国家有关规定具体确定。非师范毕业生取得中等及中等以下学校教师资格，应当接受教育学、心理学和教学法等教育基本理论的培训。本办法实施前 ）条第二十五条 教育、劳动行政部门工作人员滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守，侵犯教师合法权益的，由其主管部门给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 ...
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给予适当补贴。补贴标准由当地人民政府制定。第二十七条各级人民政府应把城市教师住房建设纳入基本建设投资计划和城市建设总体规划，在城市住宅建设费国家投资部分提取 ，县级以上教育行政部门或人民政府应当依法受理，作出处理决定。第三十七条教师不服行政机关处理的决定，可以依照《行政复议条例》、《中华人民共和国行政 ...
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义务教育的支持力度，强化少数民族普及九年义务教育的巩固提高工作，稳定和优化民族教师队伍。在全省中小学全面开展民族团结教育工作，继续办好省属普通高校少数民族预科 教学的质量。(四)促进信息技术在教育教学和管理中的广泛应用。努力提高教师应用信息技术的能力，促进信息技术与学科教学的有机结合，推动课堂教学改革 ...
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不得聘用未满服务期未经教育行政部门批准擅自离开教育教学岗位的师范专业毕业生。中小学教师要求调离教育教学岗位的，应当经教育行政部门批准。第十条 各级人民政府及其有关部门 可对责任人给予行政处分。关联法规：全国人大法律（1）条第十九条 教师因履行职责受到侮辱、殴打、伤害或者暴力威胁的，公安、司法机关应当对 ...
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教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当具有良好的职业道德和业务素质，严于律已，为人师表，忠诚于人民的教育 教学工作满三十年的，其退休金按原工资的百分之百发给。中小学、成人学校教师在乡(镇)、村学校任教的，在国家规定的工资标准的基础上向上浮动一档 ...
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到四年。在有条件的高等师范专科学校逐步增设本科班，培养本科层次的初中教师。积极创造条件，在宝鸡文理学院、汉中师范学院、延安大学设立教育硕士专业学 必要的调整。 三、 积极改革师范院校的招生和毕业生就业制度根据我省中小学新教师补充需要，从1998年起，力争高等师范院校本科招生数由现在每年2400人提高 ...
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教师管理工作。学校以及其他教育机构根据国家和本省的有关规定，自主进行本单位教师管理工作。社会力量依法举办的学校以及其他教育机构，由举办者在教育行政部门指导 、生活等方面给予帮助。关联法规：全国人大法律（1）条第二十六条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者低聘 ...
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教师管理工作。学校以及其他教育机构根据国家和本省的有关规定，自主进行本单位教师管理工作。社会力量依法举办的学校以及其他教育机构，由举办者在教育行政部门指导 方便的地方定居；其中从城市到上述地区工作并具有高、中级专业技术职务的教师，可以回到本省行政区域内的原户籍所在地或者其配偶、子女工作所在地定居，公安 ...
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进行奖励。第十三条对高等学校中连续担任副教授、教授职务并且能履行岗位职责的教师，每满五年由所在学校安排半学年的专业进修或者学术假。第十 或者区、县教育行政部门提出申诉。教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。教师对人民政府有关行政部门侵犯其合法权益的行为，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关 ...
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社会地位。各级人民政府鼓励社会组织和个人采取多种形式，开展尊师重教活动。第五条 教师必须履行国家《教师法》所规定的义务，遵守职业道德，保证教学质量，接受继续 层次，分别具备本条(三)、(四)、(五)项规定的相应学历；成人非学历教育的教师，应具有大学专科毕业学历或技师及其以上职业技能等级。第九条 非师范 ...
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