责任明显加大。为进一步加强甲型H1N1流感医疗救治工作，坚决克服麻痹松懈思想和侥幸心理，有效应对我省可能出现的输入性疫情，扎实做好打“持久战”的各项准备工作，现 等医务人员的防范意识，努力提升流感防治综合能力。重点加强医务人员的诊断治疗、消毒隔离和个人防护等相关知识的培训。各级医疗机构要做好相关设施、 ...
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全面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强精神。加强残疾学生的法制教育、心理健康教育和安全教育。 在课程改革中，要充分考虑残疾学生特点，注重提高其 发展特殊教育的职能和责任，在保障残疾孩子入学、孤残儿童抚育、新生儿疾病筛查与治疗、学校建设、经费投入、教师编制配备、工资待遇、校园周边环境治理、特教学校 ...
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防治工作的宣传，不仅要让群众了解卫生知识，还要正确把握舆论导向，避免群众产生恐慌心理。铁道部门要针对流动人群聚集的站、车开展健康教育活动，加强铁路建设工地的 等重点地区和场所的疫情监测。密切关注疫情动态，做到早发现、早诊断、早治疗。在重点地区，对于重点人群，要提供特殊的经费支持和保障措施；要继续加强对 ...
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防治工作的宣传，不仅要让群众了解卫生知识，还要正确把握舆论导向，避免群众产生恐慌心理。铁道部门要针对流动人群聚集的站、车开展健康教育活动，加强铁路建设工地的 等重点地区和场所的疫情监测。密切关注疫情动态，做到早发现、早诊断、早治疗。在重点地区，对于重点人群，要提供特殊的经费支持和保障措施；要继续加强对 ...
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医务人员防范意识，努力提升流感防治综合能力。重点加强医务人员和疾控人员的诊断治疗、消毒隔离和个人防护等相关知识的培训。各级疾控机构要做好相关检测试剂、 等热线电话、互联网、热线电话等媒介，实现与社会公众的互动，消除社会公众的恐慌心理和焦躁情绪。地方各级卫生部门还应主动加强与新闻媒体的沟通，及时、准确、 ...
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。第十三条学校应当按照国家教育部门的有关规定，负责对未成年学生进行青春期生理、心理卫生的科学教育。第十四条学校和幼儿园应当维护正常的教学秩序，优化育人环境 做好盲、聋、哑、弱智及其他残疾未成年人的特殊保护工作，为其接受教育和治疗康复创造必要的条件。第二十三条各级人民政府教育、民族事务、民政等有关部门， ...
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疗法；有条件的省、市、自治区(或所在市)血站，可以生产血浆蛋白制品，供应临床治疗和急救的需要；培养输血科技干部，开展输血科学研究。三、加强对血站的领导。 是没有影响的。不断提高群众对义务献血的认识，破除群众中对献血的一些疑惧心理，移风易俗，造成献血光荣的新风尚。有关献血的具体规定：我国公民，凡男20至 ...
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。第十二条一、本公约缔约各国承认人人有权享有能达到的最高的体质和心理健康的标准。二、本公约缔约各国为充分实现这一权利而采取的步骤应包括为 ，和使儿童得到健康的发育；(乙)改善环境卫生和工业卫生的各个方面；(丙)预防、治疗和控制传染病、风土病、职业病以及其他的疾病；(丁)创造保证人人在患病时能得到医疗 ...
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，以及一切不能由其他委员会处理的问题。7.国防委员会处理有关军事防御、民防、心理防御、经济防御、非战斗部队、应征士兵的经济利益问题。8.社会保险委员会处理有关 的问题。9.社会事务委员会处理有关青少年福利、对老年人的照顾、嗜酒者福利及治疗、公共资助、家庭补助、职业安全、工作时间、假期、臣疗卫生机构、对 ...
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分享公共部门在城建工作中的剩余价值。第四十八条公共权力为青年自由和有效地参加政治、社会、经济和文化发展创造条件。第四十九条公共权力对肢体、感觉器官、心理残疾者实行预防、治疗、康复和重返社会的政策，为他们提供所需的特殊照顾、特别保护，以使他们享有本节给予所有公民 ...
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