继续实施上海市教委、云南省教育厅和德国赛德尔基金会的合作项目。四、深化高等教育改革，加强高校内涵建设18．引导高校做好学校发展定位规划工作。以《上海市 ．进一步加强社区学院建设，继续开展社区教育实验项目工作。推进社区学校和乡镇成人学校标准化建设工作。进一步促进老年教育的发展。28．加强学习型组织建设， ...
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，保证民族地区和老区义务教育达到全省同步发展水平。扶持少数民族学生接受高中阶段教育和高等教育，继续办好西藏班、新疆班和接收西藏高中生插班就读。三、全面实施素质 管理，完成中学电子学籍管理系统建设，启动小学电子学籍系统工作，督促学校按国家规定开齐开足课程，确保各学科的教学课时，严格控制考试次数和难度， ...
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、扬州职业大学等本地大学、职校、专校等教育培训资源，积极采用高等教育、职业教育、成人教育、现代远程教育等方式培养软件与信息服务业人才，支持高等院校、 个人所得税地方留成部分的50%～90%。同时，根据企业自愿的原则，在按政府规定的住房公积金缴存比例在税前扣除的基础上，软件与信息服务业企业从业人员住房 ...
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各部门、各直属机构：建立普通高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系(以下简称家庭经济困难学生资助政策体系)，帮助家庭经济困难学生接受并完成高等教育和职业教育，是党中央、国务院继农村义务教育经费保障机制改革、免除农村义务教育阶段学杂费之后，充分发挥公共财政作用，让改革开放成果惠及人民群众的又一 ...
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部分，根据当地财力可能先征后返还。科研单位从事技术转让等收入，可按规定免征营业税。农业院校、农技学校兴办的企业可享受校办企业的各项优惠政策。乡( 培养各级各类专业人才。加强基础教育，大力发展职业教育和成人教育，以提高教育质量和办学效益为重点，发展高等教育。充分发挥现有科技人员的作用，不断更新知识，提高 ...
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落实残疾儿童、少年免费义务教育和高中阶段教育。3.加强残疾人职业技能培训，开展残疾人职业技能竞赛，提高残疾人职业技能水平。4.加大对贫困残疾学生的高等教育扶持力度，使考取中专以上的残疾学生入学率达到98%以上。(三)就业1.深入贯彻落实《湖州市按比例安排残疾人就业办法》，依法全面推进残疾人按比例就业 ...
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能继续接受高中阶段教育(含职业高中、成人中专、技校等)或接受1-3年劳动预备制培训；8%的残疾青年接受各种形式的高等教育。(二)提高特殊教育质量，促使特殊教育 学位。加强师资队伍建设，要落实教师的编制和待遇。各级政府要按有关规定落实特殊教育学校、特教班、随班就读点、残疾儿童康复中心的教师编制及特殊教育 ...
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加强标准化高中和农村高中阶段教育体系建设，推进城乡高中阶段教育普及率；扩大高等教育规模，完善成人教育和终身教育体系，全面提高城乡居民受教育年限。文化事业持续稳定 公示岗位职责、办事程序、服务规范、收费标准、工作纪律、查询办法、赔偿规定；执法窗口单位要做到语言温馨、服务规范、环境整洁、设施齐全、方便实用 ...
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，提高现有教师的业务素质和教学能力。1．教师学历提升。按照《教师法》规定，目前全市农村学校尚有部分教师不具备合格学历(2005年底初中有509人)， 加强区县教师培训机构建设的指导意见》，构建“多功能，大服务”、上挂高等教育机构、下联中小学校四位一体的具有多种功能、适应各种学习模式的县级教师学习与资源 ...
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稳中有升；各类先进模范中的女性比例逐步增加。——提高文化和技能素质。女性接受高等教育的比例与男性大体接近；获得各类技术等级证书或资格证书的女性比例逐年上升 法规政策的宣传教育，提高其安全生产意识和自我防护能力；制定相应的政策规定，防止性骚扰。6．5充分发挥“110报警服务台”的作用，及时有效地处置各类 ...
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