等专题竞赛，组织项目路演、讲座论坛和投融资对接等活动，营造良好创新创业环境。六、构建开放融合发展格局（十五）促进大学科技园之间的互动交流。 管理与指导。科技部会同教育部负责对国家大学科技园的宏观指导。完善国家大学科技园认定管理方式，引导国家大学科技园提升发展内涵和服务能力，提高发展成效。实行分类指导与 ...
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等专题竞赛，组织项目路演、讲座论坛和投融资对接等活动，营造良好创新创业环境。六、构建开放融合发展格局（十五）促进大学科技园之间的互动交流。 管理与指导。科技部会同教育部负责对国家大学科技园的宏观指导。完善国家大学科技园认定管理方式，引导国家大学科技园提升发展内涵和服务能力，提高发展成效。实行分类指导与 ...
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等专题竞赛，组织项目路演、讲座论坛和投融资对接等活动，营造良好创新创业环境。六、构建开放融合发展格局（十五）促进大学科技园之间的互动交流。 管理与指导。科技部会同教育部负责对国家大学科技园的宏观指导。完善国家大学科技园认定管理方式，引导国家大学科技园提升发展内涵和服务能力，提高发展成效。实行分类指导与 ...
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等专题竞赛，组织项目路演、讲座论坛和投融资对接等活动，营造良好创新创业环境。六、构建开放融合发展格局（十五）促进大学科技园之间的互动交流。 管理与指导。科技部会同教育部负责对国家大学科技园的宏观指导。完善国家大学科技园认定管理方式，引导国家大学科技园提升发展内涵和服务能力，提高发展成效。实行分类指导与 ...
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等专题竞赛，组织项目路演、讲座论坛和投融资对接等活动，营造良好创新创业环境。六、构建开放融合发展格局（十五）促进大学科技园之间的互动交流。 管理与指导。科技部会同教育部负责对国家大学科技园的宏观指导。完善国家大学科技园认定管理方式，引导国家大学科技园提升发展内涵和服务能力，提高发展成效。实行分类指导与 ...
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等面向基层的中医药继续教育和人才培养专项。2.创新中医药继续教育模式。加强统筹管理，充分利用中医药院校、中医医疗机构等的教学资源，发挥中医药行业学术团体的优势和 和绩效考核指标体系，坚持德才兼备，注重实绩和贡献，克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向。探索建立国医大师、全国名中医、省级名中医等不同层级衔接， ...
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等面向基层的中医药继续教育和人才培养专项。2.创新中医药继续教育模式。加强统筹管理，充分利用中医药院校、中医医疗机构等的教学资源，发挥中医药行业学术团体的优势和 和绩效考核指标体系，坚持德才兼备，注重实绩和贡献，克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向。探索建立国医大师、全国名中医、省级名中医等不同层级衔接， ...
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，通过发放招生简章、开展政策宣讲等多种方式，为高中毕业生报考公费师范生营造良好环境。第六条部属师范大学根据国家相关政策，制定在校期间公费师范生进入、退出的 后，录取为非全日制硕士研究生，以非全日制形式学习专业课程。任教考核合格并通过论文答辩的，授予相应的学历、学位证书。除上述情形以外，公费师范生在协议 ...
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竹林、非木质林产品、森林生态环境服务和生产经营性珍贵稀有物种等认证，推动森林认证产品纳入政府采购目录，加强对认证机构及其认证活动的监督管理，促进森林认证工作健康 和成果应用为导向的评价标准，完善科技评价机制，坚持分类评价的办法，改变重论文轻发明、重数量轻质量、重成果轻应用的状况，加强林业知识产权保护， ...
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医院医生在晋升主治医师或副主任医师职称前到基层累计服务的规定，卫生厅负责组织、管理和考核工作。建立健全城市医院与基层医疗卫生机构的对口支援制度和双向交流机制 的重要因素，基层单位全科医生职称晋升按照国家有关规定可放宽外语要求，不对论文作硬性规定。全科医生参加各类继续教育活动期间，其福利待遇按在职在岗 ...
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