方向，贯彻国家教育方针，实施素质教育，提高教育质量。坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和 保证义务教育的各项指标如期完成。 第六条 州、县人民政府应当将义务教育纳入国民经济和社会发展规划，合理配置教育教学设施、教育经费、师资力量等教育资源，促进城乡 ...
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工作人员要进一步提高对深入开展法治宣传教育重要性的认识，积极投身于法治宣传教育实践，大力弘扬法治精神、培育法治理念、树立法治意识，不断提高运用法治思维和 ，开展针对性、系统性的法治教育。搞好青少年法治教育基地建设，把课堂教育与社会实践活动结合起来，并充分利用家庭法治教育对青少年的渗透作用，强化学校、 ...
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纳入城乡公共服务体系。第十七条 县级以上地方人民政府应当依托城乡社区教育机构、工人文化宫、青少年宫、妇女儿童活动中心、未成年人成长指导中心、未成年人社会实践基地、校外教育辅导站等，建立家庭教育指导服务站点，提供家庭教育指导服务。第十八条 县级以上地方人民政府将家庭教育指导服务列入政府购买服务目录， ...
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检举或者控告。发生违反义务教育法律、法规的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育主管部门负责人应当引咎辞职。第十条 对 便利。第四十八条 学校应当按照素质教育的要求，组织学生开展体育、社会实践等活动。学校应当保证学生每天体育锻炼的时间不少于一小时，每学年 ...
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教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。第四条 高级技工学校实行学制教育与职业培训 教育师生比不低于1:20。兼职教师人数不得超过教师总数的三分之一。具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的20%以上。技术理论课教师和实习指导教师应 ...
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，整合区域内少年宫、青少年科技馆、青少年活动中心等校外教育资源，充分发挥共青团、少先队的作用，立足社会和社区，有计划地组织开展丰富多彩的艺术、科技、体育等活动。结合本地区实际，有组织地开展社会实践及社区服务等，吸引更多的学生走进校外活动场所，不断提高中小学生科技、文体素质和水平。 ...
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的根本出发点和落脚点，着力解决残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题，使残疾人在全面建设小康社会实践中实现全面发展。2.坚持政府主导，将残疾人 高校、研究机构和残疾人事业研究基地的学术优势，进一步加强残疾人事业的理论与实践研究。组织好优秀论文评选活动。重点开展残疾人公民权利、人道主义思想等基础性研究 ...
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各地要从残疾人就业保障金中每年安排不低于5%的资金，用于特殊教育学校开展包括社会成年残疾人在内的各种职业教育与培训。三、深化特殊教育教学改革，提高特殊教育的 。不断更新高等特殊教育院校教学内容，合理调整专业结构。加强学生的生产实习和社会实践，促进职业教育实训基地共建共享。做好学生的就业指导工作。鼓励和 ...
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都充分展现出良好的思想政治素质和精神风貌。3.注重培养学生的创新精神和实践能力。深入实施素质教育，全面修订义务教育课程标准，开展义务教育各学科教材修订工作， 实践环节，教育部与国家发改委等10多个部委共同确定了47个国家级中小学社会实践基地。加强创新创业教育，2011年参与创业的大学生达17万余人，比 ...
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纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。第五条县级以上人民政府应当将义务教育纳入国民经济和社会发展规划，合理配置教育资源，保障农村地区实施义务教育，改善薄弱学校办学条件， 便利。第四十八条学校应当按照素质教育的要求，组织学生开展体育、社会实践等活动。学校应当保证学生每天体育锻炼的时间不少于一小时，每学年 ...
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