教师年度考核制度。考核结果记入考绩档案，作为晋升和续聘、解聘、低聘教师职务以及实施奖惩的依据。第十三条 自治区、地(市)人民政府(行署)应当采取措施保证 ，享受高于同样工龄三个百分点的退休金，但最高不得超过100%。从事特殊教育工作的教师按国家有关规定享受特教津贴。从事特教工作满20年并在其岗位上退休 ...
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适用于在本省行政区域内各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。学校和其他教育机构中从事教育教学辅助工作的人员，以及校办企业中具有 (二)体罚、侮辱学生，剥夺学生学习权利的；(三)违反社会公德、职业道德，有损教师形象的；(四)在国家教育考试工作中，玩忽职守、徇私舞弊的；(五)年度考核连续 ...
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成绩的同时，还存在一些矛盾和问题。农村义务教育管理体制需要进一步完善，拖欠教师工资的现象仍然存在;农村中小学公用经费短缺，影响学校的正常运转;农村中小学危房改造 国家新课程实验。严格执行中小学教学用书目录公布制度，建立教育部门、学校、教师、家长、专家共同参与的教材选用制度。在实施新课程的地区，实行以 ...
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具有中级以上职称和丰富的临床实践经验，有正式聘任手续，并相对稳定。4．专业课教师数与本专业在校学生数(含毕业实习生)之比为1∶25～1∶35。5．以每年 具有中级以上职称和丰富的临床实践经验，有正式聘任手续，并相对稳定。4．专业课教师数与本专业在校学生数(含毕业实习生)之比为1∶25～1∶35。5．以 ...
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规定，负责实施有关工作。学校和其他教育机构应根据国家及本市有关规定自主进行教师管理工作。第五条 各级人民政府，教育、劳动及有关行政部门，学校和其他教育 《教师法》第十条、第十一条的规定执行。取得中等职业技术学校实习指导教师资格，应当具备中等职业技术学校毕业及其以上或者同等学历，还须具有中级技术职务或者 ...
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基础教育、职业教育、成人教育资源，在实验实习基地、科技推广项目、专业技术教师等方面实现资源共享，提高资源的综合利用效率。(四)深化教育教学改革，切实 岗位职责的情况进行年度考核和聘期考核。研究制订符合农村中小学实施素质教育和教师工作特点的考核办法。根据实际情况邀请社区和村民代表以及学生家长参与学校评价 ...
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规定，负责实施有关工作。学校和其他教育机构应根据国家及本市有关规定自主进行教师管理工作。第五条 各级人民政府，教育、劳动及有关行政部门，学校和其他教育 《教师法》第十条、第十一条的规定执行。取得中等职业技术学校实习指导教师资格，应当具备中等职业技术学校毕业及其以上或者同等学历，还须具有中级技术职务或者 ...
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规定，负责实施有关工作。学校和其他教育机构应根据国家及本市有关规定自主进行教师管理工作。第五条 各级人民政府，教育、劳动及有关行政部门，学校和其他教育 《教师法》第十条、第十一条的规定执行。取得中等职业技术学校实习指导教师资格，应当具备中等职业技术学校毕业及其以上或者同等学历，还须具有中级技术职务或者 ...
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的评价目的是：·激励每个儿童的发展；·促进课程的发展，提高教育质量；·促进教师的自我成长，提高专业能力。(一)评价的特点1.过程化强调对儿童学习活动 。--角度多样化分析儿童的言语或非言语表达，收集儿童的各种作品，汇集来自教师、同学、家庭等各方面的信息。--尺度多样化不用一个统一的尺度去评价所有儿童， ...
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为引导，发展新专业的机制。4．加强教学基本建设，培养一批“双师型”中青年骨干教师；建立一批适应教学需要的产学研一体化的实验、实习基地；编写出一批有特色的基础 ，每门主要专业技能课程至少配备相关专业中级以上技术职务2人。4、外聘专业教师应具有高等以上职称和丰富的临床经验或专业实践经验，有正式聘任手续，并 ...
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