的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第二十条学校应当与未成年人的父母或者其他监护人互相配合，对未成年学生进行生理、心理健康和青春期、 救助。被请求人接到请求后，应当及时妥善处理，不得推诿、拒绝；对不属于本单位管辖的，应当及时移送主管部门处理，并通知请求人。第五章行政 ...
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或者有精神病史的人担任教职工。学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、 条学校应当经常对安全管理工作进行检查。检查主要包括以下内容： (一)各种安全管理制度、防范措施的落实情况，安全隐患及整改情况； (二)安全设施、器材是否 ...
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我委也提前介入，在省内外开展了调查研究，广泛征求了各市人大常委会以及部分学校、学生家长和有关部门的意见。我委认为，提请本次会议审议的《条例(草案)》根据 ，并对有关条款的顺序作了相应调整。法制委员会已按照上述修改意见提出草案修改稿，建议本次常委会会议审议后通过。以上报告和草案修改稿是否妥当，请予审议。...
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学生会、班委会等组织在未成年学生教育、管理和保护工作中的作用。第三十四条 学校、幼儿园应当建立与家长有效联系机制，向家长反映未成年人在校、在园的相关 权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等措施。网络服务提供者接到通知后，应当及时采取必要的措施制止网络欺凌行为，防止信息扩散。第六十二条 网络产品 ...
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性环境，提供师生最少限制环境。5．在设计和实施特殊教育服务的过程中，学校必须加强与残疾学生及其家长合作，考虑家长的意见和愿望，在合适的时候还要考虑学生本人 粗暴压服，严禁体罚和变相体罚。上课时不得无故离开教室，不做与教学无关的事，做到按时上下课。⑤课后反思及时。一般每一单元或活动主题完成后，要针对教学 ...
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或其他房间或房产，以供校内部分或全部学生于上课以外的时间居住或住宿的学校，不论该等宿舍、集体寝室或其他房间或房产是否与课室属同一座建筑物或同一建筑物群 秘书长。 （3）获授权人士进行上述视察后，如不信纳该房产结构稳妥，则须以书面将该事实报告常任秘书长，并须将此事通知该校管理当局。 （1990年第47号 ...
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