安全教育渗透到课程的设计、实施到评价之中,努力发挥其在安全教育中的主渠道作用。教育部已发布的《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》等文件中,都对 和发生安全事故的案例,以知识竞赛、设置情景等方式,学习、演练自救自护方法”。新课程各科目的课程标准和教材中,也尽可能地增加了安全教育的内容,并且强调 ...
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精神,创新课程实施的模式,切实减轻学生课业负担,促进学生全面发展,让每个小学生在轻松愉悦的活动中学会做人、学会做事、学会锻炼、学会合作,在体验中实现 需要完成的书面回家作业。5.学校在开展“快乐活动日”活动过程中,要加强相关安全教育,指导学生遵守相关安全制度,按照规范的程序要求开展活动,增强学生的安全 ...
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整改。修订本市中小学校舍维修基本标准。切实做好校园安全隐患整治工作,加强学生防灾自护教育,以《上海大学生安全教育大纲》为基础,制订纵贯高等教育不同阶段的 护的意识和能力。编印《中小学事故案例》,公布中小学事故案例情况。完善和落实学校安全责任制和各项安全措施,强化学校安全管理,着力加强寄宿制学校、校车等 ...
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狠抓落实,减少薄弱环节。?面对新情况和新问题,针对当前农村学校是安全教育工作的薄弱环节和小学生伤亡比例较大这一特点,各地要从当地工作和自然环境、社会环境 快破,对未破案件要组织精干力量抓紧侦破,依法严惩违法犯罪分子;要选择典型案例予以公开曝光,以震慑犯罪,以儆效尤;对有违法或轻微犯罪行为的在校学生、被 ...
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共同营造校内外良好的道德环境与育人氛围。 上海市教育委员会、上海市精神文明建设委员会办公室二○○五年七月十四日 附件:1.上海市小学生守则一、尊敬国旗,会唱国歌,升 诚实守信,明辨是非,知错就改,文明上网。九、珍爱生命,强身健体,注意安全,拒绝烟酒,远离毒品。十、尊重外宾,言行得体,维护国格,关注国家 ...
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活动。共青团、少先队组织要与教育、公安交通管理部门密切协作,以开展“少年儿童平安回家”活动为载体,积极推广小学生交 通安全“小黄帽”路队制和“让”字牌,在交通 形式,举办展览和知识竞赛、播放交通安全艺术作品和有代表性的交通事故案例等活动,强化对广大群众的交通安全教育,深入普及交通法规知识,形成强大的 ...
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月30日至6月5日)为安全警示教育周。在此期间,各区县、各部门、各单位要通过举办事故案例展览、观看警示教育片、撰写观后感、反思大讨论等 、首都师范大学语文报刊社组织专家进行命题,在《作文导报》上刊登征文启事。全市中、小学生利用假期撰写征文,活动结束组织专家对优秀征文进行统一评选。对获得一等奖的作品集结 ...
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月30日至6月5日)为安全警示教育周。在此期间,各区县、各部门、各单位要通过举办事故案例展览、观看警示教育片、撰写观后感、反思大讨论等 、首都师范大学语文报刊社组织专家进行命题,在《作文导报》上刊登征文启事。全市中、小学生利用假期撰写征文,活动结束组织专家对优秀征文进行统一评选。对获得一等奖的作品集结 ...
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小学校达到100%。1、学校应把中小学生交通安全教育纳入法制教育和安全教育内容;2、每学期上1次以上交通安全教育课;3、每学期出2期交通 “小手拉大手”、“青年志愿者”、“家长学校”等形式交通安全宣传活动,实行小学生上下学“小黄帽”“路队制”。(五)道路交通安全宣传进家庭1、强化媒体宣传,要在当地主流 ...
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精神,创新课程实施的模式,切实减轻学生课业负担,促进学生全面发展,让每个小学生在轻松愉悦的活动中学会做人、学会做事、学会锻炼、学会合作,在体验中实现 需要完成的书面回家作业。5.学校在开展“快乐活动日”活动过程中,要加强相关安全教育,指导学生遵守相关安全制度,按照规范的程序要求开展活动,增强学生的安全 ...
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