属于专业教育的一部分。大体可按这个界限来划，但不能分得很细。职业教育培养人才的主要目标是把已经成熟的生产技术和管理规范，变成现实的物质产品，提供现实 另一方面，一定要结合我国的情况。第五，要注意职前职后结合。应该看到，成人教育有一部分并不是职业教育，例如扫盲，基础文化补习，还有一部分社会文化生活教育， ...
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成人教育局，天津市教育局、高教局、第二教育局，上海市教育局、高教局、成人教育委员会，广东省高教局，计划单列市教委，新疆生产建设兵团教委，中央和国务院各部委，解放军 财政、审计等部门对学校资产进行清算，清算后的合作办学机构资产，除依照协议返还或折价返还给出资人的部分外，凡社会各界捐赠的资产以及剩余的资产 ...
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根据国家教委有关规定精神，结合商业部系统实际情况，制定本规定。第二条 加强商业成人教育管理，必须遵循以下原则：(一)统一规划，分工培训。商业(含社会商业， 教学方法的采用，均应根据学员实际情况，贯彻提高专业理论知识和实际技能培养相结合的原则，提倡启发式，反对注入式。受托院校必须负责组织教学全过程，保证 ...
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教育国际交流合作项目的执行工作，积极开辟新的教育国际合作平台，签署新的友城教育合作协议。积极筹设“上海纽约大学”，不断推进相关工作。启动和推进 、上海师范大学实施“免费师范生”招生改革，完善免费师范生的招生、培养、就业和继续教育体制。平稳实施成人高校招生工作。探索中等职业学校毕业生进高职院校的途径。 ...
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以大、中、小学生和幼儿为对象的基础教育，以培养环保专门人材为目的的专业教育和以提高职工素质为目的的成人教育等4个方面。2．2我国的环境教育目前 。4．6“九五”期间，组织实施好《中美关于有益于环境的全球性学习与观察合作协议(GLOBE计划)》项目，完成该项目在中国的布点、培训和国际联网工作。 五、环境 ...
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同时为社会提供更多的成人教育和职后培训机会，承担更多的社会服务项目，形成职业教育新的发展点。 （三）推进人才培养模式改革和培养途径优化。突出就业导向、 ，相关行业、企业、职业院校参与，以实现资源共享、校企合作为目的，在自愿、协议的基础上形成的非独立法人组织。其原有人财物渠道保持不变。 集团建设不受部门 ...
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管理改革。召开上海高校学生宿舍(公寓)管理工作会议。 四、以职业教育工作会议召开为契机，努力使职业教育与成人教育上新台阶15、筹备、召开上海市职业 农村中小学校长和教师到市区轮岗实习和挂职锻炼的力度。加快高校青年骨干教师培养。研究试行高校青年骨干教师到本市博士后流动站及博士后创新实践基地进行培训、提高 ...
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他教育机构，原则上不聘用外籍专业人员，因特殊情况(如外语学校、执行友好城市协议的学校、担任教学改革实验任务的学校等)确需聘用外籍专业人员担任外语口语教学 技能培训以及课程和教材的研究开发，注意学习国际上先进的职业教育理论、教学模式和方法。成人教育聘用外籍专业人员主要用于岗位培训和在职培训。第十条严禁以 ...
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优化义务教育阶段学校师资力量的均衡配置。积极支持城镇学校教师采取短期服务、挂职培养、双向互派、教研互动以及紧缺学科教师流动教学等形式支持农村中小学校，鼓励高等院校 学校的建设经费。在确保农村义务教育投入的同时，也要增加对农村职业教育和成人教育的经费投入。（四）采取切实措施，加强队伍建设。各级人民政府要 ...
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考核的实施办法，落实就业准入制度；加强技工学校建设。人事部门负责把高技能人才的培养纳入全市“十一五”人才发展规划，研究制定有利于高技能人才成长的政策措施；研究 、科技、经济、乡镇企业、工青妇等部门负责人为成员，负责统筹协调、规划和领导农村成人教育工作。（二）加大投入，落实保障经费。县（市）、区财政部门 ...
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