、竞争、择优的原则不拘一格选拔人才,充实和优化中小学校管理队伍。 四、全面推行教职工聘用制度(一)全面实施教师资格制度。凡专门从事中小学教育教学工作的人员必须取得 工作绩效为指标,建立多劳多得、优劳优酬的学校内部工资分配制度。将教职工的工资收入与工作量大小、岗位职责、教学效果、工作实绩、实际贡献等直接 ...
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责任,集中时间,集中精力,统筹规划,精心组织,力争年内完成首次核编和教职工聘用(任)工作。各级编制、人事、教育、财政等有关部门要密切配合,加强 读学校、小学附设幼儿班等机构编制管理办法另行制定。 附件:湖南省普通中小学教职工基本编制标准 省编办省教育厅省财政厅二○○二年九月八日 附件:湖南省普通中小学 ...
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范围内通过双向选择,择优录用应届大中专毕业生,并根据《北京市中小学教职工聘用合同制试行办法》与其签定《聘用合同书》及《委托人事代理协议书》。 三、城近郊区教委、 )018号)精神,负责追缴未完成服务期人员的专业奖学金和培养费。 七、按《聘用合同书》的约定终止聘用时,经双方协商,在办理完相关手续后,用人 ...
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住房,按本市及单位主管部门房屋分配使用的有关规定执行。第二十七条聘用合同履行期间,合同双方的任何一方擅自违反规定解除合同的,必须负违约责任 各区、县(市)人民政府,市政府各部门:经市政府同意,现将《沈阳市中小学教职工试行聘用合同制实施办法》印发给你们,请遵照执行。沈阳市人民政府办公厅二○○○年三月六日 ...
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聘人员为重点,全面推行中小学教职员工全员聘用制,建设适应教育改革和发展的高素质的教职工队伍,促进我市基础教育持续健康发展。二、目标要求从2005年12月起, 精心组织,周密安排,正确处理改革、发展与稳定的关系,确保教职工队伍的稳定。四、聘用对象全市各级教育行政部门所属普通中学、职业中学(中专)、小学( ...
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的编制计算在乡(镇)中心小学或归属管理的小学内。职业中学、特殊教育学校参照中小学教职工编制标准核定。2、州(地、市)、县(区)教育行政部门所属的督导、教研 人员,教育、人事、编制和财政部门不予认可。5、推行教职工全员聘用合同制。要把健全教职工聘用合同管理制度,作为中小学人事制度改革的核心内容。通过推行 ...
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和非教学人员,确保专任教师达到规定比例。2.实行教职工聘用合同制和职务聘任制根据学校编制聘用教职工,根据岗位需要实行职务聘任,是由国家用工制度转变为 符合人事部《全民所有制事业单位辞退专业技术人员和管理人员暂行规定》辞退条件的教职工,应按规定予以辞退。(三)分配制度改革1.实行工资总额包干制度工资总额 ...
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、稳步推开的原则,积极开展中小学校长管理改革的试点工作。 四、全面推行教职工聘用(聘任)制度,进一步加强岗位管理11、全面实施教师资格制度,严把教师队伍 以及学生家长参与学校评价和教师考核等工作。考核结果作为收入分配、奖惩和聘用(聘任)的重要依据。 15、根据国家有关规定,认真妥善地处理人事争议,依法 ...
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中学每班学生45-50人,小学40-45人,农村学校酌减。(五)中小学教职工编制由基本编制和附加编制构成。1.开设双语教学课程班的学校,每 设置。中小学要严格执行编制管理规定,不得超编和违反人员结构比例聘用人员。(四)积极推进中小学教职工聘用制度。根据国务院办公厅《转发〈人事部关于在事业单位试行人员 ...
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范围内,要按照职位分类、专兼结合、一人多岗的原则,合理配备教职工。严格按照教师资格聘任专任教师,严禁超编用人。要清理各种形式占用的中小学 设置。中小学要严格执行编制管理规定,不得超编和违反人员结构比例聘用人员。 (四)积极推进中小学教职工聘用制度。根据国务院办公厅《转发〈人事部关于在事业单位试行人员 ...
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