也是一个空间概念，不能把两者割裂开来。把学生伤害事故仅仅理解为学生在学校期间发生的人身伤害事故、在学校管理下的学生所发生的事故或者就是校园内发生的事故等等， 具有过错。这种过错包括故意和过失。例如，学校由于管理不善，导致学生在玩耍时被打伤，作为打架一方的肇事学生就是第三人。在这类案件中，第三人的过错是 ...
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也是一个空间概念，不能把两者割裂开来。把学生伤害事故仅仅理解为学生在学校期间发生的人身伤害事故、在学校管理下的学生所发生的事故或者就是校园内发生的事故等等， 具有过错。这种过错包括故意和过失。例如，学校由于管理不善，导致学生在玩耍时被打伤，作为打架一方的肇事学生就是第三人。在这类案件中，第三人的过错是 ...
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七条的规定，我们可以将校园人身损害赔偿案件界定为：未成年学生在学校、幼儿园或者其他教育机构就读期间，因学校、幼儿园或者其他教育机构未正确履行教育、管理、保护职责 之间在课间发生嬉闹而伤及其他同学，因学校疏于管理，应判令学校承担部分责任；学生因琐事发生纠纷，一方将另一方打伤，若因教师脱岗而未能及时制止的 ...
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承担何种责任存在诸多争议。最近，华东地区某市的一次社会调查显示，51％的人认为无论学校有无过错，学校对学生在学校受到的伤害，均应承担责任。到底学校对学生 情况下，是与另外一个积极侵权行为共同作用成立侵权责任要件的。如一个学生在课上打伤了另外一个学生，学校在这一时间上管理不当。这里的不作为是指学校应尽 ...
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尽其教育监督以及保护的注意义务，理应由其对此承担民事责任。有一种观点认为学生在学校期间是监护权的转移，这是不正确的。父母的监护权是一种亲权，是一 认定。对学生违法行为的认定有时是比较容易的，如甲将乙打伤，但案例三中两小学生在玩耍，一方将另一方推倒，该行为是否具有违法性，是否产生监护人民事责任的承担不无 ...
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名同学持械斗殴。其间，孙某持皮带、一人持刀并有多人持棍将李某等人打伤，致李某轻伤；另致6人轻微伤。2010年10月22日，孙某被公安机关抓获。 基本案情 周熠与肖凡均系永安市九中附小六年级的学生。2011年11月29日15时许，学生在学校球场上体育课，老师安排学生分组打篮球，周熠与肖凡分别被分在二个组 ...
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通过，自2002年9月1日起施行。：该办法共六章四十条。主要调整学生在学校发生伤害的处理办法。 第五部是：《侵权责任法》以及《最高人民法院关于审理人身 的校园伤害案件中，以该类案件最为普遍。比如：又比如，学生放学后在学校玩耍，其中一人将另一人打伤等。 （四）受害人和第三人存在共同过错的责任事故 此类 ...
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在讲台上敲黑板，学生王某不满，双方为此争吵并发生打斗，王某将张某打伤，老师闻讯赶来组织同学将张某送医院治疗。后因治疗费等协商不成，张某家长将学校诉至法院，要求赔偿医疗费、精神损失费等。案例三2西安某学校，下午学生在学校操场玩耍时，唐某被学生孙某和李某架起并摔到地上，造成唐某手臂错位性骨折 ...
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也是一个空间概念，不能把两者割裂开来。把学生伤害事故仅仅理解为学生在学校期间发生的人身伤害事故、在学校管理下的学生所发生的事故或者就是校园内发生的事故等等， 具有过错。这种过错包括故意和过失。例如，学校由于管理不善，导致学生在玩耍时被打伤，作为打架一方的肇事学生就是第三人。在这类案件中，第三人的过错是 ...
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这一“特别牺牲补偿”的法理所实施的救济。近年来，法院一直认为，在学校事故超过通常的程度，可能对学生和家长造成过度的负担时，即使教师无因过失而产生工作上 或其他带有危险性的用具、玩具伤害同学时，被肇事学生打伤，肇事学生是成年人的，应由其赔偿受伤教师的损失；如果学生是未成年人，则应由其监护人承担。另外， ...
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