年9月26日教育部高等学校法学学科教学指导委员会及中国法学教育战略研讨会在中国人民大学举行。会议提出，21世纪中国法学教育改革和发展研究的重点应当是： 法律工作者的职业特征迅速消失。 1976年中国结束了政治运动，着手进行经济体制的改革并重新恢复政法院校。一些大学纷纷建立法律系。从八十年代起，中国颁布 ...
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与其他教育工作者磋商。 1授课内容的专题化 所谓专题，《现代汉语词典》解释为专门研究或讨论的题目。思想道德修养与法律基础课程实行专题化教学是教学改革的 、学术争议的程度、现状、发展前景、意义等。专题的深度和广度是我们专题教学的核心内容，掌握它们，意义非凡。 6专题内容应有一定的连续性 思想修养本身就是 ...
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新时期必须要思考的问题，在我国不断推进司法改革的背景下，我国法律教育工作也应该结合客观需求来调整自己的教学方式和教学内容，这是我国高等教育法律教育 弱化了培养学生法律职业能力的效果，根本不利于学生职业化发展。 五、我国法律教育职业化发展的思路 (一)以职业化为导向完善相应的法律课程 在当前形势下，要 ...
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能力不强，应用型、复合型法律职业人才培养不足。提高法律人才培养质量成为我国高等法学教育改革发展最核心、最紧迫的任务。这也是今后10年我国高等法学教育 教学中行之有效的稳定形态。双师互动式教学法体现的是一种主体性的教育教学的人文关怀，注重对学生创新性、创造性思维和解决问题能力的培养，主要通过对话方式， ...
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创造力与创新性的关键诉求。在当前高职教育体系日益成熟背景下，聚焦教学改革内容，关注教学理论应用，就发展成为做好高职教育活动的全面诉求。结合目前高职人才培养 王海坤苗奇, 郭维佳罗兴, 赵鹏程.基于BOPPPS模型下的高等数学微课教学设计以一阶非齐次线性微分方程的解法为例[J].山东农业工程学院学报, ...
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能力的方法 （一）创新教学内容和教学方法 教育改革提出要加强学生在教学中的主体地位，让学生真正成为课堂的主人，教学改革的内容要以提升学习 ，才能进一步提升学生的音乐鉴赏能力。 参考文献 [1] 胡磬。浅议高职音乐教育中学生音乐鉴赏能力的培养[J].艺术科技，2018,31（5）：279. [2] 张晓 ...
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能力的方法 （一）创新教学内容和教学方法 教育改革提出要加强学生在教学中的主体地位，让学生真正成为课堂的主人，教学改革的内容要以提升学习 ，才能进一步提升学生的音乐鉴赏能力。 参考文献 [1] 胡磬。浅议高职音乐教育中学生音乐鉴赏能力的培养[J].艺术科技，2018,31（5）：279. [2] 张晓 ...
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、法律诊所、模拟法庭等方面探析教学改革，以期达到在课堂教学中既适应培养应用型职业人才的需求，又能符合独立学院法学专业教育的现实状况，因此，以司法考试 系统的《行政法与行政诉讼法》知识体系但是另一方面不利于学生学习能力的培养。而改革后的国家司法考试，侧重对考生理论分析运用能力的检测、对考生基本分析能力和 ...
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本科生 [3]的消息，一时引起社会公众的高度关注。 《2008年政法院校招录体制改革试点工作实施方案》实施后，2008年全国共有17所公安院校参加了试点； 第60页。 [10] 李俊莉，省属公安院校在在公安教育改革形势下教学模式研究 [J]，开封教育学院学报，2008（4），第41页。 [11] 黄炎 ...
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法律职业的理论知识及操作技巧。 （二）南北战争至二十世纪中叶美国法律教育-----以判例教学法为主要特征。 南北战争以后，民主主义法学思想日渐盛行，并对美国的 多的局限，主要因其缺乏实践性内容而成为法律教学改革的重点目标，人们开始怀念学徒制度，诊所式法律教育在这种背景下开始逐步形成。 上个世纪末至今， ...
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