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资格、身份的管理,但法律所确定的范围更为宽泛。在1983年教育部发布的《全日制普通高等学校学生学籍管理办法》中,学籍管理的事项包括:入学与注册; 高等学校招生工作”,“保护考生和招生工作人员的正当权益,组织或督促有关部门调查处理招生工作中发生的重大问题”。第43条规定,省、自治区、直辖市普通高等学校 ...
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损害赔偿问题研究 杨连专 摘要:学校是学生学习生活的主要集体场所,脱离家庭的监督管教和学生的活泼好动决定了在校学生人身伤害事故的增多,本文通过对学校的性质、 5) 参见(4)引书第109页 (6) 夏秀蓉《上海市中小学生在校伤亡事故处理立法工作的思考》载《教育发展研究》1999年第7期。 (作者: 杨 ...
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损害赔偿案件的解释第七条确定学校承担的是与其过错相应的赔偿责任。也就是说,学生校园伤害事故,学校如承担责任仍是承担侵权的责任,该类案件仍应按一般人身损害 平衡学生与学校的利益,以确保当事人的合法权益。在处理该类案件的时候,可以适当参照教育部学生伤害处理办法》的有关规定。 5、学校过错,应以其能够实际 ...
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未尽监护之责的责任。但是2002年9月1日起生效的,由教育部颁布的《学生人身伤害事故处理办法》(以理简称〈办法〉)否定了上述观点和做法。该《 课时突发肠胃绞痛,无法坚持上课,要求自行回家休息,授课老师获准。按学校的规定,学生在校期间出校门必须由班主任老师批条,而当时该生的班主任老师不再校。于是当班的 ...
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的依法实现将为我国体育强国的梦想提供后备力量。近年来,随着体育伤害事故的频频发生,学生体育权利屡屡遭到侵害,与国家强调大力发展学校体育构成了矛盾,导致 。场地设施的建设需要大量的资金,政府和学校要加大投资力度,投资场地设施的建设,达到教育部关于学校场地设施的标准。 2.4 加强老师的业务能力和责任心 ...
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的依法实现将为我国体育强国的梦想提供后备力量。近年来,随着体育伤害事故的频频发生,学生体育权利屡屡遭到侵害,与国家强调大力发展学校体育构成了矛盾,导致 。场地设施的建设需要大量的资金,政府和学校要加大投资力度,投资场地设施的建设,达到教育部关于学校场地设施的标准。 2.4 加强老师的业务能力和责任心 ...
//www.110.com/ziliao/article-778240.html -了解详情
的依法实现将为我国体育强国的梦想提供后备力量。近年来,随着体育伤害事故的频频发生,学生体育权利屡屡遭到侵害,与国家强调大力发展学校体育构成了矛盾,导致 。场地设施的建设需要大量的资金,政府和学校要加大投资力度,投资场地设施的建设,达到教育部关于学校场地设施的标准。 2.4 加强老师的业务能力和责任心 ...
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自学能力、独立分析解决问题能力的培养,有利于加强学生创新思维和实际创新能力的培养,有利于学生个性和才能的全面发展。教育部的这一文件精神,给我们在法学素质 的。在第二个立法项目的论证中,同学们对于老年人免费乘车如果发生了人身伤害事故,免费乘车人与承运人之间是否建立了合同关系等问题进行了热烈深入的争论。 ...
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年,国务院批准卫生部颁发的《卫生技术人员职称及晋升条例》;1983年,教育部、卫生部联合召开了全国高等护理专业教育座谈会,提出积极开展多层次、多规格 护理规范、常规,过失造成患者人身损害的事故。确定是否为医疗事故目前需要医疗事故鉴定委员会鉴定才能认定。医疗事故处理的原则:①公开原则;②公平原则;③公正 ...
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改进,从而使这种抱怨有所缓和或者消失。但是,事实正好相反,这种抱怨随着《医疗事故处理办法》和新刑事诉讼法的颁布而越来越强烈,有时甚至达到激忿的程度。 建立以来,法医学教育几起几落,十一届三中全会以后,国家需要加强法制,由当时的教育部牵头,在老一辈法医学家的努力下,国家投资设立了法医学专业。十多年来, ...
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