学生人身损害赔偿纠纷的受害人和应承担民事赔偿责任的加害人。从法律角度来讲,学生人身损害赔偿纠纷主体可分为赔偿权利人和赔偿义务人两种。 (一)赔偿权利人。 到校外参观或者参加体育比赛,学校也应承担责任。在认定学校过错上,应对无民事行为能力、限制民事行为能力和完全民事行为能力的学生区别对待。对幼儿园,要求 ...
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。因此对学生在上学、放学途中发生的人身损害,学校一般不应当承担责任。(2)学校提前放学导致校外人身损害问题因为未成年学生均无民事行为能力人和限制行为 。被告应该是造成他人伤害的责任人,其监护人应与责任人一并列为被告,因为未成年学生的监护人不仅是法定代理人,同时又是损害赔偿义务人,如不将其列为被告,势必 ...
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包括过错原则和无过错原则,过错原则含故意和过失。公平原则作为补充。 疏忽行为必须是基于违反合理照顾标准的事实。在学校体育伤害事故中,学生多指控学校 侵权抗辩的另一理由。这一抗辩的理由是体育运动的参加者具有一定的风险识别能力、掌握一定的运动技术和体育运动经验,这些因素足以使受害人具有预见体育运动固有风险 ...
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知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病,但未采取必要措施的;学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动,教师知道或者应当知道,但未 受害人提供救济,基于学校与学生的关系,在司法实践中,校园伤害事故案件中能不能适用过错推定责任原则存在分歧,一种意见认为:学校在无行为能力人致人 ...
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。 4、《中华人民共和国未成年人保护法》 【安全保护、注意的义务】第二十二条学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的 民法上的监护关系,在未成年学生受教育期间,监护人的监护权不能够自动转移到学校。不适用《民法通则》第一百三十三条“无民事行为能力人、限制民事 ...
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校园伤害案件及其主体界定 校园伤害案件是指对未成年人依法负有教育、管理、保护的学校、幼儿园或者其他教育机构、未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害, 害人。在后一种案件中学校及其学生就是案件的当事人。上述两种校园伤害案中必有一方当事人属未成年人,而民法中所界定的未成年人包括无民事行为能力人和 ...
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权利的认可,主要目的不是在于保护其不受其他私人的侵犯,因为私人实际上没有能力予以干预,而在于表明政府应尊重此项权利,不得非法侵犯。正是此项权利的公法性质 除了复制教育行政部门的规则以外)在以往就是一种在学校共同体内部(民间)生成的规则,其实际上规范着学生的行为。但是,以前主要由学校独立完成的规则,正在 ...
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将学校诉至法院,要求赔偿医疗费、精神损失费等。案例三2西安某学校,下午学生在学校操场玩耍时,唐某被学生孙某和李某架起并摔到地上,造成唐某手臂错位 确有过错的,负连带责任。”《执行意见》第160条规定:“在幼儿园、学校学习的无民事行为能力人或在精神病院治疗的精神病人,受到伤害或给他人造成损害,单位有过错 ...
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的、道德的、社会的、文化的和经济的进步以及……为目标”。我国《未成年人保护法》在学校保护中所规定的负有教育职责的人员也未限定为教师而是教职员,该法第十五 ,无论过错程度大小均为损害发生的原因,由学校承担赔偿责任;就限制民事行为能力的未成年学生的侵害而言,民法无明确规定,但教育法律并未就二者做出区分;从 ...
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的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。”三、高校学生年满18周岁属完全民事行为能力人——需承担举证责任实体层面风险自担,诉讼层面不实行举证责任倒置规则。 与原告受伤致损之间存在因果关系负举证责任。事实上,学校责任只有在针对10周岁以下的无民事行为能力人情形下,才实行举证责任倒置规则;10周岁以上的 ...
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