的保护教育离不开社会资源的广泛参与。可见，完善我国触法未成年人处遇离不开对社会资源的广泛利用，离不开多样化的社会内处遇措施 ．中国社会福利[M]．北京：北京大学出版社，2008．108117． (36)贾洛川．中国未成年人违法犯罪人员矫正制度研究[M]．北京：中国人民公安大学出版社，2005．210． ...
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的保护教育离不开社会资源的广泛参与。可见，完善我国触法未成年人处遇离不开对社会资源的广泛利用，离不开多样化的社会内处遇措施 ．中国社会福利[M]．北京：北京大学出版社，2008．108117． (36)贾洛川．中国未成年人违法犯罪人员矫正制度研究[M]．北京：中国人民公安大学出版社，2005．210． ...
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抢劫、聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害、强奸等。下面我结合一些案例讲讲容易引发青少年犯罪的原因。 一、贪图享乐、玩物丧志 爱玩是青少年的天性，然而学生过分迷恋 加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益 ...
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未成年人刑事案件的规定》(2007),《关于在检察工作中贯彻宽严相济刑事司法政策的若干意见》；公安部《公安机关办理未成年人违法犯罪案件的规定》(1995)。以上规范性文件查询于北大法宝//www.pkulaw.cn/,查询时间：2011年9月7日。 [2]徐 ...
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热点问题。本文主要从心理诱因方面分析如何预防和减少未成年人犯罪。 二、心理诱因 （一）不良心理和未成年人违法犯罪之间的联系 辩证唯物主义哲学告诉我们，社会存在决定人们 的不稳定性和强烈好胜，容易偏激，冲动起来不计后果。正处于危险年龄的未成年人，生理和心理的家急剧变化时期不能更好的适应社会，导致认识社会 ...
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讯问活动，见证警方的执法，维护触法未成年人的合法权益。其次，参加司法分流活动，在维权基础上，对未成年人违法犯罪原因等社会背景情况进行调查，向司法 针对性与科学性。而且，只有制定者才是最好的实施者与监督者，作为掌握全部触法未成年人信息的合适成年人，能够随着矫正进程而及时地因时制宜，灵活变动矫正方案与改变 ...
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共同协商确定。 6．责令家长管教。对于因家庭环境不良、教育不力而导致未成年人违法犯罪的情况，司法机关应责令其家长加强管教，并要求其家长在一定时期 比较研究》（200802075）研究成果的一部分 [1]如美国上世纪60年代后期将暴力犯罪之外的未成年犯放到社会中进行矫正．到了90年代广泛采用中间处遇和 ...
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指出，青少年的人生起点在家庭，知识基础在学校，健康成长在社会。预防未成年人违法犯罪，就要从以下几方面入手： （一）建立家庭防线 家庭教育是学校教育的 社会治安综合治理的领导责任制的同时，增加落实家庭安全承包制的内容，体现家长教育未成年人社会的责任和义务。 （二）巩固学校防线 一、正确办学思想，正确执行 ...
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、学校、家庭的密切联系下，在所有人的共同努力下，才能有效的遏止未成年人违法犯罪，才能迎来我们光辉灿烂的明天。 家庭对子女教育的影响是极其深刻而长远的。 的法制教育担负起责任。尤其是报纸、广播、电视等新闻媒介，要把面向未成年人传播法律知识，宣传法律意识当作自己应尽职责。采取他们喜闻乐见，易于接受的方式 ...
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审判要求。另外，最高人民检察院于2002年3月25日通过了《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》，最高人民法院于2000年11月15日通过了《最高人民法院 做了思想、理论和规范上的准备，立法条件已经成熟。在考虑近年来未成年人违法犯罪的严峻现实和借鉴发达国家较为完善的少年司法制度的基础上，我们认为， ...
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