提及国家赔偿的问题,只说因过错给他人造成损害的,要承担损害赔偿责任,使登记机构的赔偿责任成为一般侵权责任,我认为这样规定不适当。 二十、一般动产物权变动的 不考虑加害行为、损害结果、因果关系、加害人过错等要件,怎么可能作出合情、合理、合法的损害赔偿判决?有鉴于此,建议将第四十三条修改为:在第四十一条和 ...
//www.110.com/ziliao/article-133488.html -
了解详情
工作,而不需担惊受怕。决不能弄得法官一边用颤抖的手指翻动法书,一边自问,‘假如我这样做,我要承担赔偿损害的责任吗?’……只要法官真诚地相信他做的事情 材料而作出,这一点至关重要,与上诉审相比则具有优势;(3)进行这样的分工有利于两审权能的合理分工,提高上诉审效率。(4)有效防止当事人对初审通过正确程序 ...
//www.110.com/ziliao/article-26062.html -
了解详情
对抗这种要求。而在权利冲突中,双方是一种权利-权利关系,双方均有法律上的正当合理的理由(权利)来要求对方履行某种义务(这种义务虽然不存在),从而产生了 有法律能力或权力不受他人干涉地从事活动。此种理解内含着这样的含义,即权利是权利主体行为的法律上的根据,权利主体在行为时仅以自己享有某种权利即可,而不用 ...
//www.110.com/ziliao/article-21528.html -
了解详情
唯一依据,而要求提供其他证据予以补强。我国刑事诉讼法第46条也作了这样的规定:“对一切案件的判处都要重证据,重调查研究,不轻信口供。只有被告人供述, 这种因素的一种明智之举,但是仍然不是规范的辩诉交易制度,因为按最高法院的规定,被告人是否有合适的赔偿仅仅是法院主动适用的一种量刑情节,而不是通过双方的 ...
//www.110.com/ziliao/article-21270.html -
了解详情
时,若刑事犯罪行为是可预见或者正在进行,而学校没有尽合理注意的保护义务,学生也可请求学校承担民事赔偿责任。美国法院在此问题上,把学校与学生的关系 处对在校某研究生若干课程考核不及格作留级处理”问题举行听证会。这是该校首次举行这样的听证会。3月下旬,华东政法学院研究生处针对某硕士研究生数门课程考核不合格 ...
//www.110.com/ziliao/article-21032.html -
了解详情
给人们强加一个限制范围,而对人的主观意志毫无益处。而且,这样的话虽然可以使受害人得到相当的赔偿,但对加害人呢,难道我们就置之不理吗?因为加害人是各色各样的, 很高的标准,那样的话,每个人都经常为自己的行为担心着。所以一个合理的适中的标准是很重要的。在确定一个标准时,我们要考虑很多因素,如我国的国民素质 ...
//www.110.com/ziliao/article-12400.html -
了解详情
工作,而不需担惊受怕。决不能弄得法官一边用颤抖的手指翻动法书,一边自问,‘假如我这样做,我要承担赔偿损害的责任吗?’……只要法官真诚地相信他做的事情 材料而作出,这一点至关重要,与上诉审相比则具有优势;(3)进行这样的分工有利于两审权能的合理分工,提高上诉审效率。(4)有效防止当事人对初审通过正确程序 ...
//www.110.com/ziliao/article-11839.html -
了解详情
侵害他人致死者,被害人之父母、子女及配偶,虽非财产上之损害,亦得请求赔偿相当之金额。”)自然人身体健康受到其他损害时,其近亲属也同样有精神痛苦,但是 让法院来判断历史问题,法院比历史学家更有资格吗?所谓“千秋功罪,任后人评说”,古人尚且有这样的胸襟,在崇尚言论自由的现代社会,难道反而是“千秋功罪,只许 ...
//www.110.com/ziliao/article-11522.html -
了解详情
中反复之后没有达成协议而退出调解。 因为协议的达成情况主要取决于:1 受害人要求的具体内容是否合理。此时离案件发生的时间距离太近,受害人及其亲属都处于 或者责令具结悔过、赔礼道歉、赔偿损失,或者由主管部门予以行政处罚或者行政处分”。可是问题在于在此标准以上的案件是否也要赋予他们这样的自由裁量权呢?如 ...
//www.110.com/ziliao/article-5834.html -
了解详情
学校与学生是何关系,学生又以何种身份求得赔偿呢?此种赔偿又是何种性质的赔偿?理论上对此一直模糊不清,有关的司法实践也是“不求甚解”。 根据一种所谓的“ 的重要监管者注册会计师协会,都需要面对经济社会发展的现实不断调整革新。对象CPA这样的专业人员责任,除了刑事程序的追究外,应该如何确定和承担行政责任? ...
//www.110.com/ziliao/article-3831.html -
了解详情