39、95、113页。[20]魏振瀛主编的《民法》中（北京大学出版社、高等教育出版社，2000年版，第638页）也将法人作为一般人格权的主体，德国学者 》2000年第1期。[72]参见魏振瀛主编：《民法》，北京大学出版社、高等教育出版社，2000年版，第672页。[73]江平主编《民法学》采人格权说， ...
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对照，几乎到了‘什么都不能干’的地步”。基础教育城乡之间的不均衡终将导致高等教育城乡之间的机会不公平，1998年进行的一项对全国37所不同层次高校 生均经费支出比例为11.84∶1.46∶1，说明我国财政教育经费主要投向了高等教育。另根据《中国教育报》2004年夏天对174个地市和县教育局长的问卷调查 ...
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与普通法权利：双重视野下的大学生权利维度 大学生是现代社会的边际公民，在接受高等教育的特定时期，他既是一个社会人，又是一个学校人。换言之，其具有双重主体 的重要手段。其次，大学生又是公民中的特殊群体，是接受高等教育者，享有我国高等教育法律制度所确认的不同于其他公民的特殊权利，主要包括：参加教育教学活动 ...
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－27。〔29〕参见沈宗灵主编: 《法理学》( 第二版) ，北京大学出版社 2004 年，页 362 － 363; 张文显: 《法理学》( 第三版) ，高等教育出版社、北京大学出版社 2007 年，页 172。〔30〕王伯琦: 《民法总则》，台湾编译馆 1979 年版，页 31。〔31〕魏振瀛， ...
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－27。〔29〕参见沈宗灵主编: 《法理学》( 第二版) ，北京大学出版社 2004 年，页 362 － 363; 张文显: 《法理学》( 第三版) ，高等教育出版社、北京大学出版社 2007 年，页 172。〔30〕王伯琦: 《民法总则》，台湾编译馆 1979 年版，页 31。〔31〕魏振瀛， ...
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考生的处理措施，并无实质区别。因《中华人民共和国教育法》的效力高于《高等教育自学考试暂行条例》，在《中华人民共和国教育法》实施以后，对于在包括 578页。 [5]姜明安主编：《行政法与行政诉讼法》，北京大学出版社、高等教育出版社2011年版，第508页。 [6]人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受 ...
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。 [16]参见苑书涛：《请求权基础理论研究》(2005年西南政法大学博士论文)页27－36。 [17]沈宗灵主编：《法理学》，高等教育出版社1994年版，页407。 [18]1988年最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见(试行)》共200条，在 ...
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46]参见高铭暄、马克昌主编：《刑法学》（第四版），北京大学出版社、高等教育出版社2010年版，第394-395页。 [47]张明楷：盗窃与抢夺的界限，载 ]参见高铭暄、马克昌主编：《刑法学》（第四版），北京大学出版社、高等教育出版社2010年版，第396页。 [70]参见陈兴良主编：《刑法学》（第二 ...
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第19条规定，国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。第107条规定，县级以上地方各级人民政府依照法律规定的权限 秩序，保障公民的人身权利、民主权利和其他权利；可见，地方政府财政投入高等教育既是法定义务，也是保障公民受教育权的要求。 《高等教育法》更是作 ...
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，1999年版，第111页。 [8]魏振瀛：《民法》，北京大学出版社、高等教育出版社，2000年9月版，第142-143页。 [9]魏振瀛：《民法》 学位论文，2006年4月。 [20]参见魏振瀛：《民法》，北京大学出版社、高等教育出版社，2000年9月版，第28-29页。 [21]参见魏振瀛：《民法 ...
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