其并没有做诸如不杀人、不盗窃的表述,所谓不杀人、不盗窃等均是刑法规范的内容直接推导出来的。对于一般公众而言,刑法规范的内容确实起到行为上的指引 完全从构成要件处罚,采纳形式-客观说不利于解决处罚问题。而我国刑法关于共同犯罪的规定恰恰有利于解决处罚的问题,如果从法律规定看,并没有脱离分则条文所确定的犯罪 ...
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。 3.刑罚执行完毕5年之内又犯毒品犯罪的,两次从重处罚 《纪要》指出,对同时构成累犯和毒品再犯的被告人,应当同时引用刑法关于累犯和毒品再犯的条款从重处罚。这 途径。考虑到前一种解决方案在短期内难以实现,笔者将论证的重点集中于后一点,也就是被判过刑的重新解释。 1.文义解释:被判过刑不等于被判刑 文义 ...
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的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确要求要实施宽严相济的刑事司法政策。十届全国人大五次会议和十一届全国人大 特定的时代背景,是在20世纪70年代以前采取的矫正刑运动失败,重新考量刑法的惩罚性后应运而生的刑事政策,在其基本含义和精神实质等方面与宽严相济刑事 ...
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刑法修改小组1993年修改补充的《关于刑法修改若干问题的研讨和建议》建议其范围应为故意杀人、故意重伤、放火、抢劫、强奸、重大盗窃的犯罪,或者其他严重危害 任务自然不是甚至不能是仅仅提出批判以掩盖自己解释结论的不合理,而是必须通过自己的合理解读达成规范适用的妥当性。的确,有很多人不勤于解释而善于批评法律 ...
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即《刑法修正案(七)》第12条第2款规定的伪造、盗窃、买卖武装部队专用标志罪。 二、本罪的内涵解读 根据《刑法修正案(七)》第12条第2款的规定, 年3月4日。 ⑸李适时:《关于〈刑法修正案(七)(草案)〉的说明》,2008年8月25日在第十一届全国人民代表大会常务委员会第四次会议上。 彭新林 【作者 ...
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10条第1款却使用了行为说的语言: 已满十四周岁不满十六周岁的人盗窃、诈骗、抢夺他人财物, 由立法上的罪名说转变为司法解释中 其他未成年人, 多次对其他未成年人强拿硬要或者任意损毁公私财物, 扰乱学校及其他公共场所秩序, 情节严重的, 以寻衅滋事罪定罪处罚。 与抢劫行为相关, 涉及对未成年人实施刑法第 ...
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,其所受到的刑法处遇理所当然应体现以教育为主、以惩罚为辅的刑事政策理念。其中,前述《解释》关于抢劫行为、转化型抢劫行为及盗窃行为的规定更多地体现 阶段的人出于以大欺小、以强凌弱或者寻求精神刺激,随意殴打其他未成年人,多次对其他未成年人强拿硬要或者任意损毁公私财物,扰乱学校及其他公共场所秩序,情节严重的 ...
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起来了[20]。伽达默尔根据海德格尔对奥古斯丁关于神言与人言的解读,提出了内在话语的理论。他认为,内在话语是指在言说中努力要表达出来的 通过这种损害或毁坏,被害人有机会重新完好无损地获得这个物品的希望就不存在了,这种情况属于想象竞合。相反,有人通过一个盗窃行为后将所盗窃财物据为己有,并进行利用的,这种 ...
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的解释与解读,是因为,我们是无产阶级专政的社会主义国家,不能靠杀人来统治。我们党和国家历来对死刑的适用采取非常严肃而又谨慎的态度。毛泽东同志多次指出: 的压力,与之相伴的是,刑法不断被补充、修订。1981年至1983年全国人大常委会先后通过的《关于处理逃跑或者重新犯罪的劳改犯和劳教人员的决定》、《关于 ...
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了能动司法的道路?这是一个关乎司法为什么要能动的基本命题。 (一)社会层面:司法功能的重新定位 司法作为定分止争的手段之一,也面临着经济社会发展所带来的 时,也要考虑相关经济、行政、民事法规的规定,《刑法》中多见的违反法律规定就是建立《刑法》与相关部门之间关系的桥梁。例如非法吸收公众存款案件中的非法 ...
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