的话来说，收容遣送制度哪怕有一千个罪过，它也从来没有支持或默许以这个制度的名义打人并打死人，也没有谁能以收容遣送制度为名逃脱罪责。（页291） 我想至少对 规则也没有要好。 如果苏力承认收容遣送制度是恶法，那么他对参与孙志刚事件的法律人的总体批判也就完全丧失了基础，因此这是苏力绝对不肯认同的；如果苏力 ...
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利益的损害。且由于中小学生绝大多数为未成年人，其主体的特殊性，使得家长、社会对此类案件极为关注。妥善处理此类纠纷，不仅对案件当事人，而且对整个社会都大有裨益。 所以，在学生间互相嬉戏、打斗过程中发生的伤害事件必须要区分造成伤害的直接原因和间接原因，“间接原因对损害事件的发生不能直接、单独地发生作用，它 ...
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的话来说，“收容遣送制度哪怕有一千个罪过，它也从来没有支持或默许以这个制度的名义打人并打死人，也没有谁能以收容遣送制度为名逃脱罪责。”（页291） 我想至少 规则也没有要好。 如果苏力承认收容遣送制度是恶法，那么他对参与孙志刚事件的法律人的总体批判也就完全丧失了基础，因此这是苏力绝对不肯认同的；如果苏 ...
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仁尧打老师显然符合随意殴打他人。那么，其情节是否恶劣呢？从新闻对事件的描述上，似乎殴打行为有，殴打不够恶劣；其本人传播视频受众范围不明。前面提到了 ，即使教育行政部门没有及时给予行政处罚，公安和司法部门没有介入调查处理，只要属实，恐怕应该作为常仁尧打人的直接原因。这样一来，常仁尧恐怕就不是随意殴打他人 ...
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被认定为不属于非法行医行为。这种双重标准的处理，正是医疗矛盾纠纷容易激化并转化为司法矛盾的关键所在，也是暴力伤害医生事件频发的主要原因之一。因此，在医疗纠纷解决 司法质量低劣，案结事不了，成为案多人少矛盾的主要原因之一。2、更为严重的是，近几年司法所机关打着专业化的旗号，大搞片面司法、阶段性司法，把 ...
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，其实，只要我们对校园伤害事故有一个清醒的认识，熟悉处理突发事件的相应程序，认真履行好自身的职责，就能切实保护好学生的安全，同时也能够有效保护自己。 下面，我 风险的。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。这是中国人一种古老的教育观。在这种教育观的影响下，古代的教育大多信奉不打不成器，私塾也大多实行戒尺 ...
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灵肉的减损，皆为伤害；未经同意，剪掉女生美丽的秀发，亦伤害也；打人耳光，眼冒金星，虽未留下伤痕，但亦成立伤害罪。[9]可以看出，其他国家 肯定结论，即便被害人存在特殊体质，也能认定为故意伤害致死，否则，只能认定为意外事件。 综上，所谓致特异体质者死亡案件，关键不在于判断行为人对于被害人具有特异体质本身 ...
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主审法官徐孟勇提出质问。但徐在法警的保护下，很快登上一辆警车离开了。据村民说，这以后就发生了打人事件。一位知情人说：当时法庭好象炸开了 舆论监督的绿色通道，记者可通过情况反映、内部反映、建议书等形式，向法院反映存在的问题，由法院在限定的时间内把调查、处理结果告知记者。记者可将调查和处理结果公之于众。如 ...
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国家税务总局《城镇集体所有制企业单位清产核资暂行办法》。其中，《国有资产产权界定和产权纠纷处理暂行办法》第4条、《集体企业国有资产产权界定暂行办法》第4条和《城镇 鹿城公司名存实亡，也就意味鹿运事件的主体不复存在了。对于这样的结果，当事人张朝荣的心情很复杂：一方面，早在鹿城事件之前，张朝荣就有和市公交 ...
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违背，各方均应努力，重在防范，防止此类事件的发生。本人认为，应从以下三个方面去努力： （一）、坚持以防范为主的处理方针。鉴于学生伤害事故发生后，对学生 东瀛一日本国。我未到过日本，所言均为杂志报道。报道一：日本人为了锻炼孩子吃苦耐寒的身体素质和品质，下雪天让学生赤脚在雪地上跑步，并规定不准穿棉鞋、棉裤 ...
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