展开： 第一，从技术的本身上寻找解决的途径。网络的问题很大程度上是科学技术本身的问题，那么，首先就应该从技术本身的角度来寻求解决之道。比如针对 （信息产业部1999年9月7日发布）、《教育网站和网校暂行管理办法》（教育部2000年6月29日发布实施）、《互联网医疗卫生信息服务管理办法》（卫生部2001 ...
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、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。就业协议一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。在我国当前的就业体制下，就业协议 探索之中，都是为了应对就业市场的变化。但是高校仍是引领社会思想、文化和科学技术先进发展方向的地方，因此对学生的培养不能仅限于技能的培养，仍需培养 ...
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的智力活动创造的成果和经营管理活动中的标记、信誉依法享有的权利。它包括专利权、商标权、著作权等，是企业的重要资产。 1、专利权 专利是指为了促进科学技术的发展和应用，经国家专利主管机关依照专利法规定的审批程序审查，被授予专利权的发明创造。《中华人民共和国专利法》于1984年3月12日颁布，于1992 ...
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宣言》强调培养学生的创业精神与创业能力是高等教育发展的重要目标。自从2002年教育部在我国8所高校推行创业教育试点工作以后，创业教育在全国高校范围内逐渐 非专业知识能起到扩展知识面、培养敏锐的目光，把握事物发展全局的作用。在科学技术飞速发展的今天，各个学科之间的交叉于渗透越来越频繁。开阔视野，具备一定 ...
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展开： 第一，从技术的本身上寻找解决的途径。网络的问题很大程度上是科学技术本身的问题，那么，首先就应该从技术本身的角度来寻求解决之道。比如针对 （信息产业部1999年9月7日发布）、《教育网站和网校暂行管理办法》（教育部2000年6月29日发布实施）、《互联网医疗卫生信息服务管理办法》（卫生部2001 ...
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。目前，英国、澳大利亚、法国、加拿大等国已将媒体教育正式纳入教育课程。英国教育部要求学校必须考虑媒体教育的责任。中国社科院媒介传播与青少年发展研究中心主任卜卫 技术本身并没有善恶，但人对它的使用却产生了善恶。爱因斯坦说过：科学技术节约了劳动使生活更加舒适，但却没有给我们带来多少幸福，这是因为我们没有 ...
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。《大气污染防治法》的第9条规定：国家鼓励和支持有关大气污染防治的科学技术研究，推广先进适用的污染防治技术。尽管这些法律中都没有就环境标志做出 环卫事业的全民参与。 【作者简介】 周琛，女，甘肃省定西市陇西县人。教育部人文社会科学重点研究基地武汉大学环境法研究所硕士生，主要从事国际环境法的学习和研究。 ...
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，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” 第五条 “高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。” 【3】在2008年山东省律师协会组织的申请律师职业人员的培训大会上，省律师协会副会长、山东众成仁和律师集团主任 ...
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教育水平决定着国家的综合国力，对于一国跻身世界先进行列具有不可替代的作用。根据教育部统计的数据显示，在12大学科门类中，工程科技类人才培养规模已达到总体教育 没觉得艺术有什么价值。钱学森说：问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学。从钱老的话里，我们可以听出对当下高等 ...
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。[8] 在非经济领域，行政指导也逐步得到推广。如在高等教育领域，有《关于加速发展高等教育的报告》、《高等教育管理职责暂行规定》、《关于加强高等学校科学技术工作的意见》、《关于加快改革和积极发展普通高等教育》等等指导性文件。逐步确立国家教委为全国高等教育的宏观指导者；政府转变职能，简政放权，有对学校 ...
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