、《普通高等学校学生管理规定》、《民办高等学校管理若干规定》、《独立学院设置与管理办法》等部门规章。[11]这些立法为公民受教育权设立了坚实的法律之盾,为公民的 即失业,学生所学与社会所需距离较大。笔者以为,这种衡量标准显然扭曲了教育的本质,学校本来是一种社会的组织。教育是在社会生活中进行,学校不过是 ...
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在高等教服务贸易方面的进展不尽如人意。 加入WTO以后,中国大陆制订和实施了《民办教育促进法》和《中外合作办学条例》。1999年,教育部、国务院台湾事务办公室、 ,不向其支付报酬;[13] 而台湾地区《着作权法》则规定,依法设立之各级学校或教育机构,为教育目的之必要,在合理范围内,可以公开播送他人已 ...
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两岸在高等教服务贸易方面的进展不尽如人意。加入WTO以后,中国大陆制订和实施了《民办教育促进法》和《中外合作办学条例》。1999年,教育部、国务院台湾事务办公室、 ,不向其支付报酬;[13] 而台湾地区《着作权法》则规定,依法设立之各级学校或教育机构,为教育目的之必要,在合理范围内,可以公开播送他人已 ...
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实施,保障对象主要是无依无靠的城镇孤寡老人、孤儿或弃婴、残疾人等。民政部门通过设立福利机构为这些孤老残幼人员提供保障。福利机构分为社会福利事业和社会福利 接受特殊教育等问题由残疾人保障法作出专门规定,并由残疾人企业、康复机构、特殊教育学校等机构予以实施,也属于独特领域,不应纳入社会福利范畴。而对于那些 ...
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所谓非企业单位,其中最为突出的是民办非企业单位,根据我国有关法律法规的规定,在我国,民办(包括合办)非企业单位可以包括:1.教育事业,如民办幼儿园,民办小学中学学院大学,民办专修(进修)学院或学校,民办培训(补习)学校或中心等;2.卫生事业,如民办门诊部(所)医院,民办康复保健卫生疗养院(所)等;3 ...
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法政大学已经设立的,限期停办。 因而自清末形成的大学法学院(系和法政学校并存的局面得以取消。这一举措,无疑有利于节约教育资源与统一法律教育的最低标准。此后 主管部门与地方所属的高等院校的法学院、系;还有地方政法管理干部学院以及各种各样的民办大学中的法律院、系。据不完全统计,现在全国普通高等法学院校、系 ...
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、依靠(或者部分依靠)财政拨款的事业单位,比如科学院系统、社会科学院系统、公立学校等,仍然属于“事业单位法人”,换句话说,其中不仅包括私法人,还包括直接根据公法 单位登记暂行办法》第2条第4、5款的规定,个人不得单独捐助设立法人型民办非企业单位,而须与其他个人或者单位共同举办,但是国外财团法人制度上 ...
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管理条例》,第一次用行政法规的形式界定农民负担的村提留、乡统筹费、劳务的标准和使用范围(村提留包括公积金、公益金和管理费;乡统筹费用于安排乡村两级办学、 全国财政预算内教育经费支出共1,528亿元,高等学校占336亿元,中等专业学校占109亿元,中小学930亿元,其中农村中小学只有465亿元13。由于 ...
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的分类,这些都应该并入公法人领域。 与此相对,一方面,医疗、学校等民办的非营利,即民办的事业单位在中国已经大量出现,由此打破了以往事业单位公营性这种 和公益法人在内的新型法人制度时,应该对这些法人的设立转采准则主义,即与营利法人采用基本相同的标准。 在日本私法学会2003年第67届大会的主题研讨会上 ...
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管理条例》,第一次用行政法规的形式界定农民负担的村提留、乡统筹费、劳务的标准和使用范围(村提留包括公积金、公益金和管理费;乡统筹费用于安排乡村两级办学、 财政预算内教育经费支出共1,528亿元,高等学校占336亿元,中等专业学校占109亿元,中小学930亿元,其中农村中小学只有465亿元13.由于农村 ...
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