公益性；社会责任 【写作年份】2012年 【正文】 共同探讨和思考全球化背景下法学教育发展面临的新挑战、新问题，共同探讨具有不同文明、法治传统和国家法律体系 将承担着越来越重要的角色与功能。 如果我们过分看重法学教育的精英化、全球化时，我们容易失去法学教育的应坚持的责任、尊严与自信，沦为缺乏价值与灵魂 ...
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。 [17]参见Equal Opportunities Commission v Director of Education [2001] 2 HKLRD 690, p.738-741。 [18]该统计数据由教育署应平等机会委员会的要求而制作，并在平等机会委员会的调查报告中得到体现。参见 ...
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： ①参见http：／／www.chinalawinfo.com网站中“法学教育”链接“1998年美国法学院排名榜”。 ②［美］约翰·布洛曼：《时代精英》，内蒙古人民出版社1998年版，第29页 ...
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一举一动都会对参与审判活动的当事人和其他社会公众产生极大的影响。通过加强职业道德教育，可以使法官成为社会主义道德的积极倡导者和躬行实践者，进而在人民群众中 。我们要坚决克服这些问题，在强化职业道德中必须坚持全心全意为人民服务的宗旨教育。 （四）强化职业道德要与提高业务素质相结合 在审判实践中，法官必须 ...
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抄大陆。台湾学者因使用汉字，故成为他们争相抄袭和剽窃的对象。这样一种法学教育，培养出来的学生可想而知。如据法制日报载，学完国际私法专业的学生，毕业后大多 理工行业工作。这样一群有过社会经验的人学习法律，自然很容易培养成法学界的精英之才。因为法学是狭隘的，只有与其他学科交融才能进一步壮大发展。据法制日报 ...
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制度化教育之间的区别所在，现代性虽为人诟病，但古典自由教育的结果往往是精英教育，而非有教无类。倘使抽象有理想对于一个民族来说成为建议，仅仅是学者书本上的语词 。因此，让我们先回到抽象的有理想。如前述，抽象的有理想作为命令具有古典教育的特征，在德国唯心主义传统[7]中有着很强的痕迹，但其作为道德命令，只 ...
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好，除非自己嫁了。 11. 方法是怎样训练成的? 先明了一下法学教育的性质。法学教育是大学教育，职业教育和精英教育。如果从培养学生的能力上讲，法学教育有 知识处理实际问题的能力；知识创新的能力，而第二种能力至关重要，最能体现职业教育的本色，这就要求法学院应对每一个学生进行法律方法训练。选用训练一词， ...
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依然惯性地产生约束力，是令人匪夷所思的。随着社会的多元化，我们的教育也日益多元化。大学不仅是精英教育的象牙塔，更是普罗大众提高智识的乐园；不仅是青年 能制定出适合不同年龄、学历、性别、民族等个性因素行为准则？我们为什么可以容忍教育管理者对于关涉学生重要权利和利益的问题采取武断和恣意的做法，却不建立一套 ...
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何荣耀？甚至，法律工具主义让法学乃正义公平之学成了书生意气、不切实际的夸夸其谈。 同时，在教育产业化的大旗挥舞之下，法学开始了功利化的道路。法科学生的大规模扩招，注定使本应属于精英教育的法学走向平民化，法学高等教育出现了浓浓的普法味道，表象之下是不是有钱字在偷偷作祟？任何 ...
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的《民法典》，但律师和法官的人数与美国相比是相当少的，法学教育仍然是精英教育，不能普及推广。[16] 据称，这次改革的目的是改变日本大政府小司法 分离的联系，[18] 但归根结底，在一个以大陆法为实体法基础的国家施行美国式的法学教育和司法，令日本的法律文化显示出非常特殊的性质，也令人不得不惊叹法律移植 ...
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