辅导为中心”必须向“以学生为中心、以多媒体网络教学为中心、以自主的个别化学习为中心”进行转变。随着这种转变教学出现了许多变化：1多媒体远程网络教学的广泛 案例教学；增加案例分析在形成性考核中和期末考试中所占比例；相应的交互式学习支持服务系统（如E-mail电子信箱、BBS网上讨论和答疑、双向视频讨论、 ...
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慕课教学和项目化实践教学的具体要求及考核方式等，让他们在基础课的学习中做到心中有数、有的放矢。 （二）专题教师开展专题教学 由于基础课教材体系的内容 ，但也存在课程知识点的涉及面广，不够精练线上教师授课缺乏激情，学生在线学习不够专注大课堂直播效果有限，浪费资源网络互动引导不够，流于形式[2]等问题。 ...
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，聚焦于重点问题，减少机械性的练习，让学生能够进行自主探究，养成良好的学习习惯。本文结合笔者的实际教学体会，对框架结构教学法的理论内容进行了浅析， 要让学生由古观今、联系中外，从而形成全面的专题知识网络结构。例如，在学习资本主义相关的内容时，需要对英国资产阶级革命、法国大革命以及美国独立战争的发生时间 ...
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、辅导员等教师承担，这些教师主要是思想政治教育专业背景，并没有系统地学习过法律，缺少法律思维的训练。另外，这些教师平时学生工作繁重，缺乏精力 ，形成互联网+思维，引导大学生利用互联网创新创业，还要增强互联网+教育的敏感度，主动学习先进的教育信息技术制作微课，利用互联网提供更为便利的法律教学。 参考文献 ...
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的知识点模棱两可, 有的学生甚至对教师反复强调的最基本的定理和定义都不清楚, 学习成绩与教学目标相差甚远, 难以实现有效教学。 1.2 数学学科教师课堂教学缺乏 的良好习惯。此外, 数学教师在教学实践过程中还要注重对学生学习方式的引导, 授人以鱼, 不如授人以渔这句话用在教育领域尤为适合, 很多学生在 ...
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需要考察的重要因素之一，不过多数艺术类学生对入党并没有正确的认识，能够真正学习马克思主义，明确共产主义理想信念，接受党组织的锻炼和考验的少之又少。看到 与教育教学管理的结合点，积极探索党建+育人的工作模式。定期开展教工党员大会，学习马列主义等内容，提高教师党员的政治理论水平、增强教师党员的党性观念，把 ...
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提升劳动法诊所教育的法律性;坚持广泛性原则, 打破传统观念的劳动法诊所业务范围的限制;发挥学生自主性, 以自主学习促进劳动法诊所教育的实效。 关键词：劳动法; 诊所教育; 案例; 劳动法 Basic Guidelines for Clinical Education in Labor Law MA ...
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提升劳动法诊所教育的法律性;坚持广泛性原则, 打破传统观念的劳动法诊所业务范围的限制;发挥学生自主性, 以自主学习促进劳动法诊所教育的实效。 关键词：劳动法; 诊所教育; 案例; 劳动法 Basic Guidelines for Clinical Education in Labor Law MA ...
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提升劳动法诊所教育的法律性;坚持广泛性原则, 打破传统观念的劳动法诊所业务范围的限制;发挥学生自主性, 以自主学习促进劳动法诊所教育的实效。 关键词：劳动法; 诊所教育; 案例; 劳动法 Basic Guidelines for Clinical Education in Labor Law MA ...
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提升劳动法诊所教育的法律性;坚持广泛性原则, 打破传统观念的劳动法诊所业务范围的限制;发挥学生自主性, 以自主学习促进劳动法诊所教育的实效。 关键词：劳动法; 诊所教育; 案例; 劳动法 Basic Guidelines for Clinical Education in Labor Law MA ...
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