学生在学校受到伤害 -法学论文搜索

学生在校受伤害，学校到底赔不赔

今年以来，媒体上已登载了多起学生在校期间遭受意外伤害而引发诉讼的报道，在社会上引起了一定的反响。观察每一个个案，几乎都在学校是否承担责任上争论得很激列和安全正是学校管理的重要内容。管理是一种行为，管理行为是基于学校有管理的义务和责任，即学生应当受到可靠的监护，这种管理不是说说或只是把制度印在纸上就 ...

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析在校未成年人人身损害赔偿

在学校发生的未成年人的人身损害赔偿案件，是指未成年人在学校范围内受到伤害或给他人造成损害的案件。此类案件属于侵权行为中特殊侵权行为的一种。其特殊性表现在及学校与监护人的关系和法律的规定，可看出未成年学生在学校发生的人身损害赔偿案件适用的归责原则。（一）根据民法通则第133条规定，无民事行为能力人 ...

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国内外教育惩戒权的对比分析

明确的规定，而如大多数家庭都是独生子女，家庭教育的溺爱子女的行为，怕子女受到任何一点点伤害，惩戒权实施的难度就更加大，惩戒权也就无法给予教师职业的保障，产生严重的后果。另一方面，家长关注子女的在校情况，生怕子女在学校受到任何的委屈，那么就很可能因为教师对学生的小的惩戒后，造成家长的不满而引发到法律的 ...

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校园暴力视角下未成年人保护法

和学习的主要场所,也是滋生校园暴力的主要地点.学校很少有对学生的思想教导和法制宣传等,只注重学生的成绩,学生在学校除了学习、吃饭、睡觉,其他方面的教育学校的,对其心理和行为造成的伤害都是无法平复的. 2.3学生的心理素质:人的认知、性格、观念都是在青少年时期形成的,这是的心理素质易受到外界的影响,在 ...

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校园暴力视角下未成年人保护法

和学习的主要场所,也是滋生校园暴力的主要地点.学校很少有对学生的思想教导和法制宣传等,只注重学生的成绩,学生在学校除了学习、吃饭、睡觉,其他方面的教育学校的,对其心理和行为造成的伤害都是无法平复的. 2.3学生的心理素质:人的认知、性格、观念都是在青少年时期形成的,这是的心理素质易受到外界的影响,在 ...

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校园暴力视角下未成年人保护法

和学习的主要场所,也是滋生校园暴力的主要地点.学校很少有对学生的思想教导和法制宣传等,只注重学生的成绩,学生在学校除了学习、吃饭、睡觉,其他方面的教育学校的,对其心理和行为造成的伤害都是无法平复的. 2.3学生的心理素质:人的认知、性格、观念都是在青少年时期形成的,这是的心理素质易受到外界的影响,在 ...

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校园暴力视角下未成年人保护法

和学习的主要场所,也是滋生校园暴力的主要地点.学校很少有对学生的思想教导和法制宣传等,只注重学生的成绩,学生在学校除了学习、吃饭、睡觉,其他方面的教育学校的,对其心理和行为造成的伤害都是无法平复的. 2.3学生的心理素质:人的认知、性格、观念都是在青少年时期形成的,这是的心理素质易受到外界的影响,在 ...

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寄宿学生出水痘致死学校应承担何责

，在被监护人合法权益受到侵害或者与人发生争议时，代理其进行诉讼。另第22知规定，监护人可以将监护职责部分或者全部委托给他人。在学校、学生家长及学生三者之间造成的损失应由原、被告共同承担。从审判实践来看，大多发生的是未成年学生在校受到伤害或伤害他人所引起的诉讼，象类似本案的诉讼占少数。按《关于贯彻执行 ...

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学生课上被推到学校是否应担责？

的职责，负有履行教育管理和安全保护、预防处理学生人身安全事故的义务。既然张某在学校发生了人身伤害事件，学校和老师肯定有疏忽管理的过失，就应该承担相应、学校生活、学习的无民事行为能力的人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可责令这些单位适当给予赔偿”。所以和监护人 ...

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学生课上被推到学校是否应担责？

的职责，负有履行教育管理和安全保护、预防处理学生人身安全事故的义务。既然张某在学校发生了人身伤害事件，学校和老师肯定有疏忽管理的过失，就应该承担相应、学校生活、学习的无民事行为能力的人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可责令这些单位适当给予赔偿”。所以和监护人 ...

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