胜过你的品德。[4]这句话警示所有学习法律的人，不能只关注法律技艺上的培训，更要锻造法律人的道德品性。厚德才能载法，法官道德品质高尚，就 法官职业道德基本准则》中对和谐司法要求法官具有的职业道德提出明确的要求，既保障司法公正，提高司法效率，保持清正廉洁，遵守司法礼仪，加强自身修养，约束业外活动。因此 ...
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但法律却不会因此而凝固和封存，尽管我们要求法律是保守的、稳定的，但时间和空间总是在不以人的意志为转移的不停地发生变化着。这样说来，永恒的法律语境 于人们日常生活惯例和大众思想观念里，存在于职业道德标准和商业习惯的典籍中。如埃利希所说，这种活法可以不同于国家权力批准的实在规则，但它是更为严厉的规则。因为 ...
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年此类大型律师事务发展到了287家。1977年至1989年，执业律师100人以上的律师事务所数量从47家增长到245家，增长了5倍。此外，截止1989 去。很显然，至今仍然无法找到解决律师事务所女律师问题的完美方法。 第五部分 律师执业道德 一、职业道德规范的法律渊源 在美国，社会公众和律师界近几十年 ...
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。⑹社会主义法制建设取得实效的重要条件之一是具有良好的职业道德和知识素养的新型法专家集团的形成。除了加强法学教育、采取实际措施提高法律工作者的社会地位之外，对 律师工作刚起步就着手企业法务(1980年)并高度重视经济方面的业务。⑴目前，律师工作者已有3万多人(占人口万分之零点三)。律师服务在向三个层次 ...
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主体的条件和审批程序，并且要建立法学教育质量评估体系。对现有法学教育办学主体的资格、条件逐一进行审查和整顿，对师资水平、课程设置、图书资料、教学设备提出 问题的研究能力。第五，高尚的职业道德情操。法律职业担负着维护社会公平与正义的重任，法律人代表着至高无上的法律权威，神圣的职业要求廉洁、刚正、正义的 ...
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履行道德准则，把教书育人当作事业放在自己的心上，把心放在教书育人的事业上。教师的职业道德缘何被社会普遍认同为高于其他职业人的职业道德，恐怕与师生关系人身属性所 这些，就剩下物权、债法总论、侵权行为、人格权和继承。比较一下全国高教自考法律大专生，他们考民法学，内容涵盖民法总论和分论全部，都没嫌范围太大。 ...
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的一份专家意见书，〔3〕更是将专家意见书推到风口浪尖之上，引起众多法律人的质疑，认为专家意见书干扰了司法独立，影响了司法公正。 我们不禁要追问：专家 强大的法制背景下，在法官、检察官等司法人员的法律专业素养和职业道德与实现司法公正的要求尚存在相当的差距的客观背景下，在司法难以独立并且尚未做到司法真正 ...
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法官保障制度（如物质保障和豁免权）、法官激励制度（如职位晋升）和法官约束制度（如兼业禁止和职业道德）等的总合，它是人类制度文明中极有价值的一部分。 ，实际上就是塑造符合现代法治要求的健全意义上的法律人。这一法律人的代表，无疑就是以法官核心角色的司法职业。 ⑦有关人士曾将中国法官的审判效率和美国作了比较 ...
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、工作方法外，还需了解掌握相关的经济、业务知识，就法警而言，还应掌握各类法律法规，加强思想政治理论学习，培养高尚的职业道德，明确法警工作的性质、职责和目的。 二是细。就是要心细、精细、细致、严密。思想政治工作的对象是人，要做出成效，就要学会做过细的工作，不能有 ...
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。 公安工作是既是一项维护法律秩序与社会稳定的执法工作，同时也是一项与社会公众利益密切相关的工作，一项由选择警察职业为谋生手段的人工作。因此，公安工作 可以在学员招录、教学与就业等环节中，既注意培养学员的警务实战技能，也注意发展学员的个性，重视学员的职业道德培养，让学员毕业后能够敬业乐群、尊重普通社会 ...
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