、懂法，能够用法律维护自己的合法权益的现代人，而不是近似于一个法盲，因不懂法而犯错误。通过对在校学生的调查问卷的分析比较发现，在校学生对法律 司法厅编印的“农村普法读本”其中汇编的第一部法律是宪法，而第二部法律竟然就是反不正当竞争法.通过调查我们知道在该县也同样存在这样的问题，本来普法活动开展的就少 ...
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进行的，职业法官受制于人难以完全抵制。并且，从理论上讲，“法院作出的裁判也不可能均受到全体人民或大多数人民的欢迎，法院作出不得人心的裁判是在所难免的” .这个不得人心 其次，陪审员的参与也增加了广大公民了解司法决策活动的渠道；第三，陪审员不懂法，要想说服他们只能靠事实和证据，证据要公开，证人要出庭，这 ...
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天真地认为大家都能自觉地守法，而放弃对权利和权力的约束，也不能悲观地认为群众觉悟低，不懂法，难以实行法治。每个人是否守法，关健问题不在于 并最终实现博弈各方进行合作，关键取决于“制约－激励”机制是否平衡。如果“制约－激励”之间不平衡，出现制约过分，激励无力，或者激励过分，制约无力，合作博弈和纳什均衡 ...
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和剥夺通过政治途径获得的公共职务，以免他利用这种公共职务进一步危害社会。因为“如果不优先追究政治责任，政治责任主体仍然握有公共权力，其作为法律责任主体所应承担的法律 是通过严格的公意选举和考核而走上政府岗位的，那些不懂法、能力很差、责任心不强的人几乎不可能通过选举或任命走上行政决策者的位置，并组成一级 ...
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、社会管理的一些立法项目，不同程度地受到当时的体制与认识的局限，或多或少存在不能完全适应社会主义市场经济要求的这样那样的问题，主要是：体现转变政府职能，实行 上也指出：“所有政府工作人员尤其是领导干部一定要学法、知法、懂法。不学法，不懂法，就谈不上依法行政。”在全面推进依法行政的进程中，政府机关工作 ...
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行政机关公务人员个人实际运用权力时，也会出现违背规则，超越职权，滥用权力甚至不合理的情况。为此，对行政权力主体制约的重点应当是行政权力的实际主体，对 严进入国家公务员队伍的大门。以及一大批受过相当程度学历教育的青年进入公务员队伍之后，不懂法的现象将逐渐减少。因而，就这个层面的原因而言，仍需制约，但并非 ...
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的危险性，与违法性认识没有关系。我国采取否定立场的学者一般认为我国刑法的规定中体现了我国是不承认违法性错误可以影响刑事责任的。而且若采纳违法性意识作为追究刑事责任的根据的话会鼓励人们“不学法、不懂法，会造成对懂法之人的不公平的现象”2肯定说该说认为违法性认识错误可以减轻或免除刑事责任 ...
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。老年人和熟人之所以偏好对关系比较密切的幼女进行性侵犯，主要原因有：一是不懂法，不知道与不满14周岁的幼女发生性关系，无论幼女是否同意，均以强奸罪处罚。 幼女的生理和心理特点、不顾伦理道德，而恣意进行性侵犯；导致对受害幼女的极不公正待遇，增加幼女的受害次数和心理压力；导致受害幼女不知所措而改变人生。二 ...
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看价值共识的必要性 全民普法已近二十年，之所以有那么多的人们不懂法、不信法、不守法，甚至知法犯法， 有多方面的、复杂的原因。其中一个重要原因 的“意见—意志”形成过程；（注：从“替人民说话”，进而为“由人民说话”；同理，不是“为民做主”，而是“由民 做主”。）人民代表大会及其常委会和人民司 法机关依法 ...
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从重处罚，所有按照我的这个观点，嫖宿幼女对行为的处罚没有放纵，有的人不懂法，包括个别人大代表，总说一句话，奸淫幼女可以判死刑，嫖宿幼女怎么不能 鉴定机关 做了个鉴定可是庭审的时候没有那个委托鉴定书 这没有委托书啊有的律师就抓住不放 没有委托书第一他补一个很简单 第二难道是这个鉴定机构自己主动做的鉴定？ ...
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