一种观点认为教案应归入著作权法中的演绎作品范畴，具有著作权。《中华人民共和国著作权法实施条例》第一章一般规定中第2条规定：著作权法所称作品，指文学、艺术 。教案是教师个人思考的结晶，是教师个性化的智力劳动成果。高校教师教案与中小学教师教案相比，其思想性更高，个人色彩更为浓厚，其独创性毋庸置疑，应当属于 ...
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和司法实践也有着深刻的影响。 学校作为法人组织(有的学者认为高等学校具有法人地位，中小学不具有法人地位)，在社会生活中和方方面面发生着联系，形成了不同的社会关系， 在教育活动中的权利义务，并提供权利的有效救济途径和权力的恰当的实施方式。 同时对以下几个问题需要进一步思考和研究。 (一)《教育法》、《 ...
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和司法实践也有着深刻的影响。 学校作为法人组织(有的学者认为高等学校具有法人地位，中小学不具有法人地位)，在社会生活中和方方面面发生着联系，形成了不同的社会关系， 在教育活动中的权利义务，并提供权利的有效救济途径和权力的恰当的实施方式。 同时对以下几个问题需要进一步思考和研究。 (一)《教育法》、《 ...
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统称为学生伤害事故。如教育部关于《学生伤害事故处理办法》。从该《办法》第二条适用问题的规定来看，学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织 ，以及被在校学习的未成年人侵害权利的其他人。所以，未成年学生伤害事故的学生，应当是中小学和幼儿园在读的未成年学生和儿童。笔者认为，正因为立法所关注的是在 ...
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。入户对象由购房者择定在校学生从入户之日起，在普通高等院校入学考试、中小学入学等方面，享受与当地户籍人口同等待遇。正是从这年起，高考移民从 日起，在普通高等院校入学考试、中小学入学等方面，享受与当地户籍人口同等待遇。 2003年2月24日《海南省人民政府办公厅关于印发海南省普通高等学校招生报考条件暂行 ...
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统称为学生伤害事故。如教育部关于《学生伤害事故处理办法》。从该《办法》第二条适用问题的规定来看，学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织 ，以及被在校学习的未成年人侵害权利的其他人。所以，未成年学生伤害事故的学生，应当是中小学和幼儿园在读的未成年学生和儿童。笔者认为，正因为立法所关注的是在 ...
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”即所谓“中央统一领导下的分级管理制”，“在保证中央政府有效实施宏观调控的基础上，发挥中央与地方两个积极性”。关于事权，首先是要明确政府事权的范围，其次 中小学校长、教师的管理，指导学校教育教学工作。”这应当是暂时性的措施，一旦条件成熟，对普通教育的管理还是应当交给未来的社区自治体。社区自治体靠近居民 ...
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次全国教育工作会议上的讲话》，1999年6月16日。）“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、 和不同方面应当有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。”（《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，1999年6月13日。〖ZW） ...
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是“无限责任公司”么？——律师解读校园伤害责任承担》一文，反响较好，尤其是中小学教育战线工作者表示颇为受益，对学校处理校园伤害事件具有明确的指引性。“高校是否 的补充责任。”《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第六条：“因第三人侵权导致损害结果发生的，由实施侵权行为的第三人 ...
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