教唆犯需要具备以下条件：1．教唆犯所教唆的对象(即被教唆的人)必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。否则不成立教唆犯，而成立间接正犯。例如，乙已满14 没有犯被教唆的罪，则教唆犯与被教唆的人不成立共犯，但教唆犯仍然应当承担刑事责任。教唆行为的形式没有限制，既可以是口头的，也可以是书面的，还可以 ...
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教唆犯需要具备以下条件：1．教唆犯所教唆的对象(即被教唆的人)必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。否则不成立教唆犯，而成立间接正犯。例如，乙已满14 没有犯被教唆的罪，则教唆犯与被教唆的人不成立共犯，但教唆犯仍然应当承担刑事责任。教唆行为的形式没有限制，既可以是口头的，也可以是书面的，还可以 ...
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教唆犯需要具备以下条件： 1．教唆犯所教唆的对象(即被教唆的人)必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。否则不成立教唆犯，而成立间接正犯。例如，乙已满 没有犯被教唆的罪，则教唆犯与被教唆的人不成立共犯，但教唆犯仍然应当承担刑事责任。教唆行为的形式没有限制，既可以是口头的，也可以是书面的，还可以是 ...
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教唆犯需要具备以下条件： 1．教唆犯所教唆的对象(即被教唆的人)必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。否则不成立教唆犯，而成立间接正犯。例如，乙已满 没有犯被教唆的罪，则教唆犯与被教唆的人不成立共犯，但教唆犯仍然应当承担刑事责任。教唆行为的形式没有限制，既可以是口头的，也可以是书面的，还可以是 ...
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教唆犯需要具备以下条件： 1．教唆犯所教唆的对象(即被教唆的人)必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。否则不成立教唆犯，而成立间接正犯。例如，乙已满 没有犯被教唆的罪，则教唆犯与被教唆的人不成立共犯，但教唆犯仍然应当承担刑事责任。教唆行为的形式没有限制，既可以是口头的，也可以是书面的，还可以是 ...
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教唆犯需要具备以下条件：1．教唆犯所教唆的对象(即被教唆的人)必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。否则不成立教唆犯，而成立间接正犯。例如，乙已满14 没有犯被教唆的罪，则教唆犯与被教唆的人不成立共犯，但教唆犯仍然应当承担刑事责任。教唆行为的形式没有限制，既可以是口头的，也可以是书面的，还可以 ...
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达到一定数量才构成犯罪。即非法持有鸦片200克以上、海洛因或者甲基苯丙胺10克以上或者其他毒品数量大的。 （三）主体要件 本罪的主体是一般主体。即任何达到刑事责任年龄且具有刑事责任能力的自然人均可成为本罪主体。 （四）主观要件 本罪在主观方面表现为故意。即行为人明知 ...
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应当受到惩罚。 [xiii] 在普通法中，美国法院曾经发明了大量的描述不同程度刑事责任能力的犯意的词汇，例如恶意、邪恶的内心、蓄谋恶意、预谋和故意。 均建议死刑不适用于严重精神混乱的被告人。 [xxix] 2.实践中的不同做法 正是由于能力减弱辩护受到各方质疑，实践中美国各法域对该辩护就采取不同的态度 ...
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态度之间接故意，那么似乎难以解释上述习惯性醉驾之行为人为什么不是基于轻信自身能力而成立过于自信之过失。{15}否则会演变成为认定主观恶性小之过失取决于越轨 （j）．法制与社会发展，2000，（6）． {13}黄丁全．刑事责任能力研究（m）．北京：中国方正出版社，1999：251252． {14}张丽卿 ...
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技术上区分构成要件和违法性{8}296。 三 不能不承认的是，在我国，以违法与责任为支柱构建犯罪论体系，可能存在语言上或者表述上的障碍。因为迄今为止，我国 责任。 其次，我国刑法理论上也存在着非难可能性意义上的责任概念。如主体要件中的刑事责任能力与刑事责任年龄就是非难可能性意义上的概念，而不是犯罪后果 ...
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