角色, 鼓励学生努力争取承担这样的角色。[13] 就教师而言, 如果仅仅将诊所教育定位为培养实践技能, 将诊所教育教学活动等同于办理案件, 教师将会变成法律实务部门的工作人员, 自身身份可能 ...
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角色, 鼓励学生努力争取承担这样的角色。[13] 就教师而言, 如果仅仅将诊所教育定位为培养实践技能, 将诊所教育教学活动等同于办理案件, 教师将会变成法律实务部门的工作人员, 自身身份可能 ...
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角色, 鼓励学生努力争取承担这样的角色。[13] 就教师而言, 如果仅仅将诊所教育定位为培养实践技能, 将诊所教育教学活动等同于办理案件, 教师将会变成法律实务部门的工作人员, 自身身份可能 ...
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角色, 鼓励学生努力争取承担这样的角色。[13] 就教师而言, 如果仅仅将诊所教育定位为培养实践技能, 将诊所教育教学活动等同于办理案件, 教师将会变成法律实务部门的工作人员, 自身身份可能 ...
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角色, 鼓励学生努力争取承担这样的角色。[13] 就教师而言, 如果仅仅将诊所教育定位为培养实践技能, 将诊所教育教学活动等同于办理案件, 教师将会变成法律实务部门的工作人员, 自身身份可能 ...
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角色, 鼓励学生努力争取承担这样的角色。[13] 就教师而言, 如果仅仅将诊所教育定位为培养实践技能, 将诊所教育教学活动等同于办理案件, 教师将会变成法律实务部门的工作人员, 自身身份可能 ...
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角色, 鼓励学生努力争取承担这样的角色。[13] 就教师而言, 如果仅仅将诊所教育定位为培养实践技能, 将诊所教育教学活动等同于办理案件, 教师将会变成法律实务部门的工作人员, 自身身份可能 ...
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是整个教学环节中不可或缺的重要一环。教学模式改革的重要一环是面授教学的改革，开放教育面授教学不同于传统面授教学，主要体现在三个方面：一是面授教学的 学习的兴趣有了，教师教起来也就轻松了。参考文献：[1]徐丽君.电大系统法学教育教学中存在的问题及对策[J].才智，2015.[2]龚万松.试论远程教育中的 ...
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状况如何？该机构后来为何被撤销了？作为我国在特定的历史条件下改革伴生物，教育法庭的理论和实践究竟能给我们什么样的启示？中国现阶段应否设立教育 ％以上)，校园面积1299699平方米，校舍面积357702平方米，固定资产1．5亿元，其中教学仪器就有500万元，多年来，有侵占校园的、毁坏教室的、挪用教育费 ...
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往往会对知识产权法的学习起到四两拨千斤的作用[2]。其二，我国知识产权法学教育历史较短，研习者关于知识产权的日常生活经验与专业知识背离，专业意识难以 教学中导入研究性学习模式，将其作为知识产权法学教学改革的内容之一，与其它教学模式相结合，共同推进教学目标的达成。研究性学习模式为解决现有知识产权法学教学 ...
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