的平台。进而,单一而全面的环境法教材已经难以满足这种需求,环境法专业的研究生需要阅读的是包括环境法、自然资源法、国际环境法、环境法专题研究等在内的多种 。 【作者简介】 陈懿,男,中国政法大学民商经济法学院2008级环境资源法学博士研究生;黄婧,女,中国政法大学民商经济法学院2009级环境资源法学博士 ...
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里学习了530多个单词。在安排文法写作时教师让学生进行翻译,之后由研究生帮助校对。{16}(P10) [13] 1953年7月,在民法教研组负责人林礼昭带领 考试课程未标注笔试字样的为口试。 [12]另可参见前引李颂明文。 [13]研究生未必是法律系的。据《东北人大》第32期(1953年7月30日) ...
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及专科的法学教育都应该正名为法律教育,并将相关专业定名的法律专业,而研究生教育中,硕士教育应该分为法律教育和法学教育两途。博士教育则是法学教育。 法律、理解法律和适用法律的能力,用于考察学生的法律思维能力。 作为法律教育的研究生(硕士)教育,旨在进一步强化学生的法律思维能力,进一步强化学生的认识法律、 ...
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代表大会制度研究或人大制度与宪政研究方向,如西南政法大学2007年硕士和博士学位研究生招生简章中均设置了人大制度与宪政研究方向。四川师范大学也曾招收过好几届 法理型研究;开设独立的人大法学或人大学专业,大量培养这方面的硕士、博士研究生,推进高级专门理论研究人才建设,推进代表(常委)专职化进程及其完善; ...
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此类考试便可以直接当上相应级别的法官或检察官,而那些法学专业毕业的本科生甚至研究生在进入法院或检察院后则须通过相应的资格考试才能当上法官或检察官。法学 演绎而传授给学生,这种模式的法学教育带有“学术性”。在美国,法学教育被安排在研究生阶段,作一种“职业性”而非“学术性”的教育,其强调的是具体的法律技术 ...
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在武汉大学分为两系(法学系、国际法系)三专业(法学、经济法、国际法)。研究生的专业分类更加细致,北京大学、人民大学和武汉大学都分别有12个硕士学位专业 研究生专业未必有同样的本科专业,如:中国社会科学院法学研究所获准设立若干研究生专业,却没有一个本科专业。在分设若干专业的法学院(系),学生可以得到“双 ...
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,学制为4年,此外还有普通高等学校附设的函授部或独立函授学院和高等教育自学考试;研究生(硕士、博士)教育集中在全日制普通高等学校之中,学制均为3年(在20 层次定位为本科层次,这是各国的通例,美国甚至将法学教育的起点定位为研究生教育。确实,以法学的极端重要和博大精深,我们很难想像一个原本对法律一无所知 ...
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也如此。上世纪九十年代初受王家福先生的委托,协助王先生指导民法博士研究生,将自己摸索的研究写作心得,概括为学术论文写作“七要素”,尝试在第二学期用 但一直没有形成讲稿,只是一个提纲,也一直没有公开。因心中存有疑虑,担心是否将研究生引入一种形式主义,或者被指为一种“八股”。2000年春节期间整理成讲稿。 ...
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更好地领悟作为一门实践型和社会性学问的法律学,从而改善法律教育的效果。[8]在我国,1993年研究,1994年论证,1995年批准,1996年试办JM研究生教育,1998年开展在职攻读JM学位教育,2000年全面展开,截至2001年6月,JM教育的试办单位达到28个,既囊括了中国高水平的法律院校(系 ...
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、丰富工作经验的现职法律工作者,如在职律师、检察官、公务员、法律院校的教师及研究生等;同时,既要考虑由于四级法院面临不同的工作要求、自身具有不同的条件 为法学学士,大中城市基层法院初任法官的学历资格上升为法学硕士或接受过相当于法学研究生教育、培训的学历资格,上级法院初任法官的学历资格亦应如此,但其政治 ...
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