;如果适用侵权法,则一般适用过错归责原则。 1.学生伤害事故法律适用的争论 (1)观点一:学生在校伤害事故适用合同法 有人认为学生或监护人与学校签订教育合同 是通过侵权法解决高校学生伤害事故引起的纠纷。另外,最高人民法院《人身损害赔偿解释》第七条对学生在校伤害事故的赔偿做出约定,更明确表明司法机关 对 ...
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通过侵权法解决高校学生伤害事故引起的纠纷。另外,最高人民法院《人身损害赔偿解释》第七条对学生在校伤害事故的赔偿做出约定,更明确表明司法机关 对 教职员工没有完全履行学校规章 制度,就能轻松证明学校过错。从而导致学校承担事故赔偿责任。如果学校制定规章制度不考虑实际,过分拔高,而多数教职员工无法达到此要求 ...
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时,应当终止护理。自2004年5月1日起实施的《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十一条有关护理人数、护理期限确定。护理 的索赔、报复心理,往往主诉“伤情很重”或隐瞒既存疾病以求医生作出有利于自己的“诊断”,针对这一特殊情况,鉴定人员要注意排除干扰去伪存真。对每一受害人应 ...
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时,应当终止护理。自2004年5月1日起实施的《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十一条有关护理人数、护理期限确定。护理 的索赔、报复心理,往往主诉“伤情很重”或隐瞒既存疾病以求医生作出有利于自己的“诊断”,针对这一特殊情况,鉴定人员要注意排除干扰去伪存真。对每一受害人应 ...
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民事诉讼法》、最高人民法院《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见(试行)》、《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》、《关于 (即姓名、出生年月日等基本情况要准确)。 2、当事人为法人或其他组织的,应提交营业执照副本、工商登记档案、社团资格登记证等登记资料。注意审查名称的 ...
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损害赔偿问题,首先让我们聚焦几个相关的法律规定。最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十条规定:承揽人在完成工作过程中对第三 情况,一般劳动者会与用人单位之者因订立书面劳动合同而形成劳动关系,法律责任的认定遵循劳动法,可谓有法可依,少有争议;另一种是指雇主主体是上述合同法规定 ...
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自己的特征。表现在: 首先,在权利主体方面,离婚损害赔偿的主体是夫妻,夫妻本来就是人身关系特定的权利义务主体,具有亲密的感情关系,一旦一方受到对方的 处罚不力。 (四)离婚精神损害赔偿标准不明确 《〈婚姻法〉解释一》第八条规定:涉及精神损害赔偿的,适用最高人民法院《精神损害赔偿解释》的规定太过笼统。在 ...
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连带赔偿义务,但机动车辆驾驶人在对受害人履行了赔偿义务之后,根椐《最高人民法院关于人身损害赔偿的司法解释》相关规定,有权向车辆所有人追偿。在 从中获取利益。这种情况应当由修理厂、保管人因保管不善与擅自使用人共同对受害人承担赔偿责任。 3、非机动车辆驾驶人、行人。 非机动车驾驶人、行人对交通事故负有重大 ...
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对此规定较为混乱,主要有以下三种模式: 一是补充模式。如1996年8月劳动部颁布的《企业职工工伤保险试行办法》(已被《工伤保险条例》所取代)第28条规定 也不尽相同,而其中多是根据最高人民法院关于人身损害赔偿的司法解释的规定采取替代以及兼得模式,即当非由第三人致害的情况下,劳动者只能申请工伤认定,获得 ...
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》的规定,工伤事故发生后,劳动者与用人单位即形成工伤保险赔偿关系,只要符合认定工伤的法定情形,劳动者所受伤害无论是否由第三人侵权引起,都应当认定为 的,劳动者具有双重权利主体身份,即侵权赔偿中的受害人、工伤赔偿中的工伤职工。《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律问题的解释》第十二条亦明确规定, ...
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