学习、工作及生活特别是复学、就业等涉及自身权益等问题上，目前的教育感化、收容教养、就学就业辅导、医疗保险、心理创伤辅导及家庭关系重建尚未完全与 立法基础。适时对《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等两部事关未成年人保护基本法律增加有关条文，如除非与社会公益抵触，任何认罪服法且有悔改表现之未成年 ...
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可以根据宪法，在同有关法律和全国人民代表大会及其常务委员会的有关决定的基本原则不相抵触的前提下，制定暂行的规定或者条例，颁布实施，并报全国人民代表大会常务 有权参与规章立项、起草、审查、实施等环节并提出意见，但缺乏违反法定程序的相应罚则，只能从立法裁量权角度判断是否存在立法不作为现象。 按照《立法法》 ...
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原则不够完备 未成年人刑事处罚基本原则对于未成年人刑事处罚制度的建立和完善的重要性是不言而喻的。其必须反映这一领域的基本价值理念和取向。而我国刑法仅规定 的方向上把握其大致脉络。 刑事处罚立法应遵守的原则如下。 1.目的刑主义和教育刑主义 在目的刑主义的观点看来,当犯罪行为已经发生,无论刑罚怎么规定都 ...
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制度的转变在服务型治安行政管理模式中，以往偏重于办理治安案件数量，收容遣送的人数，出警次数，巡逻时间的硬性考核评审制度已无法满足新时期治安行政管理目的的 具体操作上，笔者认为必须关注以下几个方面：首先，程序简化。治安行政管理的具体措施可以分为治安监督、治安教育、治安强制、治安处罚四类48种。因而治安 ...
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州的公民。任何州不得制定或执行任何限制合众国公民特权或豁免的法律。任何州，未经正当法律程序，不得剥夺任何人的生命、自由或财产；亦不得对在其管辖下的任何人， 平等或趋于平等，但法院已不能仅仅比较这些有形方面，而必须考察种族隔离本身对公立教育的影响。沃伦写道： 探讨这一问题时，最高法院不能把时钟倒拨到第十 ...
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假释的规定中，也没有明文规定未成年人应该放宽。1997年11月最高人民法院颁布实施的《关于办理减刑、假释案件具体应用法律若干问题规定》第13条规定：对犯罪时 向上级哪个部门，只要报告了，自己就不会构成犯罪，或者在明知校舍或者教育教学设施存在危险，随便采取一点措施就算完事，或者在采取措施和及时报告二者中 ...
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假释的规定中，也没有明文规定未成年人应该放宽。1997年11月最高人民法院颁布实施的《关于办理减刑、假释案件具体应用法律若干问题规定》第13条规定：对犯罪时 向上级哪个部门，只要报告了，自己就不会构成犯罪，或者在明知校舍或者教育教学设施存在危险，随便采取一点措施就算完事，或者在采取措施和及时报告二者中 ...
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通知》要求，各级各类学校及有关部门要站在科教兴国的基本要求出发，统一思想，提高认识，不断探索新时期学生法制教育的新思路，采取新措施，推动工作迈上新台阶。 执法司法制度，取得有效成果。济南历下区法院为办理青少年案件专设少年庭，而针对暴力犯罪案件则采取相应的“圆桌式审判”程序。在宽松、缓和气氛中，以教育、 ...
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的价值取向是教育、挽救而非惩罚。从联合国确立的“儿童利益最大化”准则看，我国对未成年人保护的空间还很大，需继续拓展。社会公平是社会平安的基本目标，家庭 ，经教育行政部门批准。该规定出台前，有的省市需要家长、学生和教育机构三方同意才能办理入学，但有的学生及其家长不愿配合。现在有了国家规定，但有的学校不愿 ...
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也不易获得，农民工心理失衡，产生大量上访、信访事件。农民工对法律不了解，对基本的事实很多都一无所知，对主体证据上都缺乏相关法律意识，尤其是民工“过年难”， 公正的基础上制定和执行。特别是在对众多的劳动者作出处理决定时，没有按照程序办理或者违背《劳动法》、《劳动合同法》、《合同法》制定规范，导致劳动者对 ...
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