于1985年出台,主要内容系规范学校办校自主权,实行校长负责制,高校设立副部级之行政级别,成为高校迈入行政化之重要指标。 2.《中国教育改革发展纲要》于1993年 受案范围者,申诉人可以依法提起行政复议或者行政诉讼。足证立法之原意及教育政策,对教师升等申请之审查并无排除司法审查之取向,观诸高等教育法及 ...
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复议决定不服的,可以依法提起行政诉讼,此处可以的立法本意实为应当。先申请行政复议,穷尽行政救济渠道之后方可提起行政诉讼。 反垄断法第五十三条第二款设定了申请 执法机构申报,未申报的不得实施集中。国务院或者其授权的省级政府相应机构依法审查经营者申报的材料,视情作出是否禁止经营者集中的决定,或允许或禁止或 ...
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于1985年出台,主要内容系规范学校办校自主权,实行校长负责制,高校设立副部级之行政级别,成为高校迈入行政化之重要指标。 2.《中国教育改革发展纲要》于1993年 受案范围者,申诉人可以依法提起行政复议或者行政诉讼。足证立法之原意及教育政策,对教师升等申请之审查并无排除司法审查之取向,观诸高等教育法及 ...
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争议,由乡级人民政府或者县级人民政府处理。人民政府对土地权属争议所作的处理,就是行政裁决。 5、国有资产产权裁决。如《国有资产产权界定和产权纠纷处理暂行 裁决职责。第16条规定:当事人对行政裁决不服的,可以依法申请行政复议或者向人民法院起诉。 2、关于裁决程序的审查问题 目前,我国不仅没有一部统一的 ...
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规范性文件规定不符合法律精神,那么,对具体行政行为申请行政复议时,可以一并向行政复议机关提出对该规定的审查,甚至包括国务院部门的非规章性规定也是 。 5.行政诉讼法典的修改与完备最高人民法院91年搞了个贯彻执行《中华人民共和国行政诉讼法若干问题的意见》,总计115条(简称115条),2000年3月最高 ...
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是否确权,应通过考察田亩,造册、交粮纳税和经营管理等情况综合分析确定。人民法院审查土地林地管理机关确认的土地林地权属是否正确,一般应以四固定确权的权属为准。 说明的问题。2003年2月25日,最高人民法院就山西省高级人民法院《关于适用〈行政复议法〉第三十条第一款有关问题的请示》作出法释[2003]5号 ...
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复议决定不服的,可以依法提起行政诉讼,此处可以的立法本意实为应当。先申请行政复议,穷尽行政救济渠道之后方可提起行政诉讼。 反垄断法第五十三条第二款设定了申请 执法机构申报,未申报的不得实施集中。国务院或者其授权的省级政府相应机构依法审查经营者申报的材料,视情作出是否禁止经营者集中的决定,或允许或禁止或 ...
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违法。 两种意见的分歧主要在于,本案中行政复议机关是否通知第三人参加复议的自由裁量权是否受司法审查,法院进行司法审查应遵循什么原则。 二、我国对行政自由 行使自由裁量权时,首先要考虑法律的目的,正确理解立法的意图和精神实质。如果行政机关行使自由裁量权,不是为了实现法律授权的目的,其行为掺杂了个人的非法 ...
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具体行政行为所依据的下列规定不合法,在对具体行政行为申请行政复议时,可以一并向行政复议机关提出对该规定的审查申请(一)国务院部门的规定:(二)县级 的权利,因此,使得上述监督形式有名无实。 二、目前我们有必要建立和完善对抽象行政行为进行监督的有效机制 有权力就要有监督,不受监督的权力必然导致腐败,这种 ...
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进行监督的范围更加明确。 2000年3月施行的《最高人民法院关于执行<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题意见的解释《》(以下简称解释)对行政诉讼受案范围作了 所列规定不含国务院部、委员会规章和地方人民政府规章。规章的审查依照法律、行政法规办理。这是行政复议法中最引人注目的一条规定,它将上至国务院部门、 ...
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