确认。在庭审辩论阶段,控辩双方可以引用经确认的社会调查报告内容支持自己的控辩意见。在最后陈述后,社会调查员参与庭审中的法制教育,也可以参加宣判后的法制教育。 有法可依。第二,主体应当细化,委托关系如何确定,要有法律上的支持,相关的责任要确定下来。第三,保证内容的真实性。第四,设立出一套比较完整的程序, ...
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移植进来,从而确立了一种具有中国特色的社会调查报告制度。与成年人案件相比,少年案件在全面调查量刑信息方面具有更大的必要性。考虑到少年司法以教育、感化、 《人民法院案例选》2009年第3辑,法律出版社2009年版。 [4]参见汪贻飞:《论社会调查报告对我国量刑程序改革的借鉴》,载《当代法学》2010年第 ...
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。在庭审辩论阶段,控辩双方可以引用经确认的社会调查报告内容支持自己的控辩意见。在最后陈述后, 社会调查员参与庭审中的法制教育,也可以参加宣判后的法制教育 有法可依。第二,主体应当细化,委托关系如何确定,要有法律上的支持,相关的责任要确定下来。第三,保证内容的真实性。第四,设立出一套比较完整 的程序, ...
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确认。在庭审辩论阶段,控辩双方可以引用经确认的社会调查报告内容支持自己的控辩意见。在最后陈述后,社会调查员参与庭审中的法制教育,也可以参加宣判后的法制教育。 有法可依。第二,主体应当细化,委托关系如何确定,要有法律上的支持,相关的责任要确定下来。第三,保证内容的真实性。第四,设立出一套比较完整的程序, ...
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确认。在庭审辩论阶段,控辩双方可以引用经确认的社会调查报告内容支持自己的控辩意见。在最后陈述后,社会调查员参与庭审中的法制教育,也可以参加宣判后的法制教育。 有法可依。第二,主体应当细化,委托关系如何确定,要有法律上的支持,相关的责任要确定下来。第三,保证内容的真实性。第四,设立出一套比较完整的程序, ...
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征诸敦煌吐鲁番法律文书和《名公书判清明集》;涉及明清社会与法律而参之以相关的社会经济史研究,这类情形并不少见。尽管如此,充分吸收史学已有研究中直接间接相关者, 《清代台湾之乡治》,集合了戴氏自1940年代至70年代发表的八篇论文,另附三篇调查报告、一篇专文,内容涉及清代台湾乡村之形态、组织、社会与经济 ...
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之描述是否有局限。在量刑指南之前,如何在国会规定的通常相当宽泛范围内严惩某个定罪被告,其诸多决定因素几乎与法律分析完全无关;这些因素更多取决于法官在不当行为的 ,控辩双方仅需对在定罪阶段尚未向法庭出示的量刑事实进行调查,需要说明的是,庭审前对被告人的社会调查报告,亦应在这一审理阶段出示并接受质证。 4 ...
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、时间、诉讼地位、权利、义务;调查报告的内容、属性、法律效力、使用、保管等诸多重要问题,在制度上均无明确具体的规定。因此,我国少年司法中虽然确立 适用率低、规范性较差等诸多问题均与此直接相关。 3、社会调查范围使用的单一性 根据我国现行的社会调查制度,社会调查仅限于少年刑事审判,少年民事审判往往取决于 ...
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得到普遍认可,造成了对未成年人非监禁化适用与法律的规定有较大距离。首先,在实践中因为少年法庭较难取得未成年被告人充足可信的社会调查报告,以及判后的监管条件 环境进行调查和评估。3、明确社会调查报告在少年刑事司法中的地位和作用,令其能与少年刑事案件审理的结果紧密相关,可以将内容细化归纳为若干情节,如在校 ...
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控辩双方均得传唤证人、提出证据,以证明一切与量刑相关的事项;然后,还可以针对上述量刑事实情况以及法律适用情况进行辩论。法院必须综合全部证据及辩论意旨, 、侦查机关或者辩护人委托有关方面制作涉及未成年人的社会调查报告的,调查报告应当在法庭上宣读,并接受质证。显然,该报告制度仅针对未成年人犯罪案件。这也是 ...
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