阶段没有毕业,不得从事法律相关行业。 法律行业具有比较特殊的性质,因此,其从业人员应具备较强的责任心及业务水平。但是,我国大学本科、硕士生在毕业的 的博士生录取是以“公开招考、择优录取”为基本特征的。为了“避嫌”,导师与博士生在考试之前往往避免接触。这种做法其实值得商榷。笔者认为,导师是博士生在学术 ...
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术的教育只是一个公民参与国家政治生活所应具备的基础素质教育。 从法学教育的最早起源来看,西方的法学与哲学就有不解之缘。希腊人用哲学征服了世界,罗马 职业者阶层。因为当时法律尚未成为人们研究和学习的重点,而是作为公民的基本素质教育。当时没有专职的法官和律师,陪审法庭的陪审员从全体公民中抽签组成,每个公民 ...
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而且成为世界律师业发展的基本趋势。?但是,就中国而言,现在谈论行业自治似乎还为时过早。这恐怕有两方面的原因,一是从整体上看中国律师尚不具备实现行业自治的 想见,律师在其法律专长之外,是很难做到全知全能的。?而且,律师职业是一种注重综合性知识和能力结构的特殊职业,它对从业人员的素质要求较高。丰富的法律 ...
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不同层次的学历教育逐渐形成。同时,近代教育体制培养的新一代青年知识分子也步入社会。律师后备队伍的基本素质有了明显的提高。在这种社会背景下,法律对于以免试方式取得 三,曾经在司法部门任职、后因种种原因退职者,也有很多转业律师。在第三类从业人员中,有一些曾在高层司法机构任职。例如,曾任北洋政府司法总长的章 ...
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以取得律师资格,或者以其符合法律所规定的免试资格而直接获得律师身份。参加律师考试,进而从事律师职业,还应具备一定的资格。《律师暂行章程》所规定的考试 。《律师暂行章程》在资格限制方面的宽泛规定,包括对于提供学历的教育机构含糊不清的界定,直接影响了律师从业人员的基本素质。? 在学科规定方面,将法律学与 ...
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职业的基本需要。应当使学生掌握从事法律职业必须具备的基本知识、职业素养和职业技能。这三个方面统一于每个个体之中,不可分离。 综上所言,就是要使每一 、高层次、一体化等)以及通识教育和职业教育一体化的发展趋向;三是司法体制改革、法治化建设进程对法律从业人员从专业知识、职业素养和职业技能等三个方面提出的 ...
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混乱。 施工单位越级承包工程,一个项目有多个分包商;许多规模小、能力 低的承包商靠不正当手段承揽工程,低价抢标,对技术规范、安全规范所知甚少,资金 和审批等制度,提高个人和企业的整体素质,确保工程安全。 建筑业的专业性强,理论和实践的结合紧密,应确保每个从业人员都具备担任自己工作的专业知识和基本技能。 ...
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上的缺陷。从我国现行会计法律文本来看,许多法律条文有悖于严谨和严密的基本要求,尚有很多不够缜密之处。如《会计法》第1条中将保证会计资料真实、完整 计划、业务计划,考核、分析预算、财务计划的执行情况;五是办理其它会计事务。我国会计法规定,会计人员应具备必要的专业知识;总会计师由具有会计师以上专业技术任职 ...
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的社会规范加以调整。国家为了维护娱乐场所的经营秩序,也可以对娱乐场所从业人员提出特定的资格要求,以使其素质符合娱乐场所从业的要求。但是这种要求应当确实是为 较小的手段,即只在特定时间内加以限制,同样可以实现限制的目的。在对基本权利进行限制时,应当坚持权利本质内涵保障原则,即任何立法在任何情况下都不得因 ...
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本科段的法学教育,目标在于让学生获得从事多种法律职业都必须具备的能力,因此,大学本科法学教育的定位只能是职业教育,认为通过本科法学教育就能培养出法学大师 本科段的法学教育在完成基本的素质教育和通识教育之后,应把能力培养作为中心任务、把技术训练作为基本环节以适应法律职业对从业人员的特殊要求。对于法学硕士 ...
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